西部工科高校思想政治教育机制研究

发布时间：2023-05-19 02:32

　　改革开放三十年来,高校思想政治教育工作取得了长足发展,思想政治教育水平达到了前所未有的高度,在维护社会稳定与培养高素质人才方面发挥了重要作用。但是随着经济社会结构的转型和多元文化的交融,对思想政治教育提出了更高的要求,特别是处于西部地区的工科高校,受限于外部环境和内部意识等多重因素影响,思想政治教育张力较弱,思想政治教育要素间的耦合效应弱化,难以产生实效作用。为此,构建西部工科高校思想政治教育机制具有重要的紧迫性、迫切性及其必要性。 把西部工科高校思想政治教育机制作为一个动态的整体,一个新的维度,个新的研究综合考察,就是把思想政治教育诸要素间的关联方式和作用方式作为研究客体。从微观上着眼,从宏观上着手,把机制的形成状态、结合方式、作用效果逐一呈现,为增强思想政治教育的有效性和感召力提供微观运行模式与宏观实践驾驭。 本文共分六章： 第一章,首先阐述了本文的缘由、研究现状与研究方法。此文题的提出是基于思想政治教育基本原理结合当前特定实践地域的研究基础上予以确立的,具有一定针对性,也为在相关研究基础上形成新的机制观念打下基础。 第二章,重点厘定了思想政治教育机制的概念,阐述了其内涵,分析了思...

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【学位级别】：硕士

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摘要
Abstract
第1章 绪论
    1.1 本研究的缘起
    1.2 思想政治教育机制研究现状检视
        1.2.1 目前思想政治教育机制的总体研究现状
        1.2.2 思想政治教育机制现有研究的不足
    1.3 研究意义
        1.3.1 理论意义
        1.3.2 实践意义
    1.4 研究方法
第2章 思想政治教育机制的本质概述
    2.1 思想政治教育机制的内涵
        2.1.1 机制的概念厘定
        2.1.2 思想政治教育机制
    2.2 思想政治教育机制特征
        2.2.1 指向性
        2.2.2 规律性
        2.2.3 开放性
        2.2.4 整合性
        2.2.5 系统性
    2.3 思想政治教育机制的效用功能
        2.3.1 调控功能
        2.3.2 促进功能
        2.3.3 维系功能
第3章 西部工科高校思想政治教育机制构建原则与依据
    3.1 西部工科高校思想政治教育机制构建的原则
        3.1.1 科学性原则
        3.1.2 时效性原则
        3.1.3 针对性原则
        3.1.4 整体性原则
    3.2 西部工科高校思想政治教育机制构建的理论依据
        3.2.1 马克思人学思想
        3.2.2 毛泽东思想
        3.2.3 中国特色社会主义理论体系
第4章 西部工科高校思想政治教育现状分析
    4.1 西部工科高校思想政治教育总体现状
    4.2 西部工科高校思想政治教育发展的制约因素
        4.2.1 激励程度不足
        4.2.2 保障能力乏力
        4.2.3 组织协调不利
        4.2.4 主体意识弱化
    4.3 西部工科高校思想政治教育机制构建的必要性
第5章 西部工科高校思想政治教育机制实现体系
    5.1 构建有力的思想政治教育决策机制
        5.1.1 决策与思想政治教育决策机制
        5.1.2 思想政治教育决策机制实现途径
    5.2 构建完善的思想政治教育保障机制
        5.2.1 保障与思想政治教育保障机制
        5.2.2 思想政治教育保障机制实现途径
    5.3 构建有效的思想政治教育激励机制
        5.3.1 激励与思想政治教育激励机制
        5.3.2 思想政治教育激励机制实现途径
    5.4 构建科学的思想政治教育评价机制
        5.4.1 评价与思想政治教育评价机制
        5.4.2 思想政治教育评价机制实现途径
    5.5 构建的严格的思想政治教育监控机制
        5.5.1 监控与思想政治教育监控机制
        5.5.2 思想政治教育监控机制实现途径
结语
参考文献
致谢
附录A 攻读学位期间所发表的学术论文目录
附录B 攻读学位期间所参与的课题项目



本文编号：3819483