来华医学留学生在线教育质量初探——以广东省某医学院校为例

发布时间：2023-11-05 11:45

　　目的了解外国来华医学留学生新冠疫情期间在线网络学习的开展情况、教学效果和面临的问题,总结经验,提出解决方案。方法对广东某医科大学外籍来华医学留学生进行问卷调查。调查采用自编问卷,包括6个维度28个问题。结果调查共纳入了234名外籍医学留学生,分别来自临床医学(MBBS)和公共卫生(MPH)两个专业。该校留学生教学采用网盘作为主要线上教学方式,采用微信和QQ为主要课堂互动方式。留学生对学习资源的利用程度较低,面对的语言障碍较大。留学生自评在线学习效率与效果较好,整体满意度较高。结论外籍医学留学生线上教育面临较多问题,需采取多种措施,破除教学障碍,提高教学质量。

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
1 对象与方法
    1.1 调查对象
    1.2 问卷与数据
    1.3 统计方法
2 结果
    2.1 基本情况
    2.2 在线学习的问题与障碍
    2.3 效果与监督
3 讨论
    3.1 鼓励和引导线上教育平台的国际化开发
    3.2 鼓励全英/双语医学课程的开发和互认
    3.3 鼓励多样化网络交流平台的使用
    3.4 推进优质医学学习资源的全球开放
    3.5 完善监督考核机制，严把教学质量关
4 结语



本文编号：3860967