基于投入产出理论的高校学科发展评价指标体系设计初探

发布时间：2023-11-09 18:59

　　自我国"双一流"建设开展以来,全国高校开始了如火如荼的一流大学和一流学科建设。然而,在大力开展建设的同时,如何确保建设的效率成为一个难点问题。因此,通过分析当前高校学科发展评价指标体系的现状和存在的问题,引入投入产出理论进行适当的修正与调整,探讨一种能够更加反映学科发展的评价体系,有助于反映学科发展过程中产生的问题,进一步推进学科发展。

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、投入产出理论运用于高校学科发展评价指标体系构建的内涵和必要性
    (一)投入产出理论运用于高校学科发展评价指标体系的内涵
    (二)投入产出理论运用于高校学科发展评价指标体系构建的必要性
二、构建高校学科发展评价指标体系的理念和原则
    (一)构建高校学科发展评价指标体系的理念
    (二)构建高校学科发展评价指标体系的原则
        1.公平和客观性原则。
        2.综合性原则。
        3.操作性原则。
        4.确定性原则。
        5.比较性原则。
三、基于投入产出理论的高校学科发展评价指标体系的构建
    (一)基于投入产出理论的高校学科发展评价指标体系的构建过程
    (二)基于投入产出理论的高校学科发展评价指标体系的基本结构
        1.投入性指标。
        2.产出性指标。
四、结论



本文编号：3861833