高校教师工作压力与组织支持感关系研究

发布时间：2023-11-12 12:40

　　高校教师是我国高等教育事业在未来21世纪持续发展的最宝贵人才资源,是高等院校与学生之间的桥梁,是给不久的将来主宰社会的大学生传播知识的纽带,是祖国未来的希望和继往开来的中坚力量,对我国高等教育目标的实现和教育任务的完成起着决定性作用。他们既是教学科研的主要力量之一,更是院校发展的希望所在。社会的发展和高等学校体制改革的深入给高校教师带来发展机遇的同时,也给他们带来了挑战和压力。特别是随着这些年来中国高等教育的现代化,高校学生的扩招,高校人事制度的改革,评聘结合,竟争上岗等一系列制度的实施,高校教师作为这些改革的推动者和承担者,对于改革起着至关重要的作用,同时也承受着巨大的工作压力。他们面临着的工作压力表现为教学评估、科研成果、职称评定、职务升迁、同事关系等各种各样的问题。高校教师工作压力问题处理不好必将影响大学生、高校、教育事业和社会等多方利益。他们的工作压力状况直接关系到高校的培养目标,教育质量和学生素质。因此,关注高校教师这一特殊而重要群体的工作压力问题无论是对教师自身,高校学生还是高等教育的整体发展无疑将具有重要意义。 在有关教师压力的研究中,关注中小学教师压力情况的多,关注大学...

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【学位级别】：硕士

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摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
    1.1 研究的背景和意义
    1.2 教师工作压力研究综述
        1.2.1 工作压力的内涵
        1.2.2 工作压力相关理论模型的研究
        1.2.3 教师工作压力压力源研究
        1.2.4 教师工作压力形成过程及原理研究
        1.2.5 教师工作压力对教师本人身心及组织影响的研究
    1.3 组织支持感理论综述
        1.3.1 组织支持感的概念
        1.3.2 组织支持感的相关研究
    1.4 研究评述
    1.5 研究的主要内容和思路
        1.5.1 研究的主要内容
        1.5.2 研究思路和结构框架
第二章：研究假设与研究设计
    2.1 研究假设的提出
    2.2 研究设计
        2.2.1 研究样本
        2.2.2 问卷设计
        2.2.3 研究方法
第三章 统计分析
    3.1 样本的基本情况统计
    3.2 项目分析
    3.3 组织支持感量表的效度信度检验
        3.3.1 KMO 检验及Bartlett 球形检验
        3.3.2 组织支持感量表因子分析和信度检验
    3.4 教师工作压力量表信度效度检测
    3.5 江西省高校教师组织支持感、工作压力现状分析
        3.5.1 江西省高校教师组织支持感现状
        3.5.2 江西省高校教师工作压力现状
    3.6 江西省高校教师组织支持感、工作压力人口统计学变量分析
        3.6.1 基于教师性别的组织支持感、工作压力差异分析
        3.6.2 基于教师不同年龄的组织支持感、工作压力差异分析
        3.6.3 基于不同教龄的组织支持感、工作压力差异分析
        3.6.4 基于不同学历的组织支持感、工作压力差异分析
        3.6.5 基于不同职称的组织支持感、工作压力差异分析
    3.7 高校教师组织支持感、工作压力的相关分析
    3.8 教师组织支持感对工作压力的预测力分析
    3.9 教师组织支持感影响工作压力的路径分析
第四章 研究结论与建议
    4.1 研究结论
    4.2 建议
        4.2.1 教师本身角度缓解工作压力的建议
        4.2.2 组织支持角度缓解教师工作压力的建议
第五章 结束语
    5.1 研究不足
    5.2 对未来研究的建议和展望
致谢
参考文献
附录
个人简历 在读期间发表的学术论文



本文编号：3863172