新工科背景下提升学生创新能力的“竞赛+”模式

发布时间：2023-11-14 18:56

　　新工科的理念内涵和学生竞赛的培养目标是共融共通的,通过学生竞赛的训练,能有效培养学生的工程实践能力。通过构建校企合作、协同育人的学生竞赛新模式,并以此为支点,能促进校企合作办学、合作育人、合作就业、合作发展。高校作为校企合作参与者,得到企业的反馈信息,可以优化课程设计和专业设计,从而提高教学质量,并进一步提高学生就业技能和提升就业质量。企业作为校企合作参与者,把员工培训过程前移到学校,减少新聘员工的培训培养成本,储备足够的人力资源。

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【文章目录】：
一、学生竞赛符合新工科建设内涵
二、构建“竞赛+”学生科研创新平台
三、开展“竞赛+”校企合作育人模式
    (一)校企合作竞赛指导
    (二)校企合作带薪实习
    (三)校企合作共建师资
    (四)校企合作带动就业
四、结论



本文编号：3864016