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对知识产权法学教改的反思分析

发布时间:2023-11-20 17:06
  在我国,知识产权作为新兴专业,既涉及实体法与程序法的统一,公法与私法的结合,同时涉及到法学、经济学、管理学、工科学科等知识,既有立法实践,也有执法、司法实践;既有国内实践也有国际实践,但我国的大学知识产权教育起步较晚,尚未形成完善的知识产权教育体系,对知识产权法的教学模式以及教学法研究有限。本文即对目前知识产权专业教育的问题进行分析,并试图提出知识产权教学改革的新思路。

【文章页数】:2 页

【文章目录】:
一、知识产权法课程的特点
    (一)专业性强
    (二)综合性强
    (三)内容庞杂且变化极快
二、当前我国知识产权法教学的现状
    (一)人才培养方案定位不精准,人才培养目标不明确
    (二)知识产权法课程设置不科学
    (三)知识产权方向的教学师资力量匮乏,梯队层次不合理
    (四)知识产权法学的教学方法未跟上教学需求
三、对知识产权法课程教学的反思
    (一)知识产权法教学的应然性反思
    (二)知识产权法教学的实然性反思
四、我国高校知识产权教学改革的思考
    (一)明确知识产权人才的培养目标
    (二)贯彻“以人为本、以生为本”的教学精神
    (三)充实知识产权教学队伍
    (四)改进教学理念、教学方法
    (五)提供多样化实践场所



本文编号:3865479

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