对知识产权法学教改的反思分析

发布时间：2023-11-20 17:06

　　在我国,知识产权作为新兴专业,既涉及实体法与程序法的统一,公法与私法的结合,同时涉及到法学、经济学、管理学、工科学科等知识,既有立法实践,也有执法、司法实践;既有国内实践也有国际实践,但我国的大学知识产权教育起步较晚,尚未形成完善的知识产权教育体系,对知识产权法的教学模式以及教学法研究有限。本文即对目前知识产权专业教育的问题进行分析,并试图提出知识产权教学改革的新思路。

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【文章目录】：
一、知识产权法课程的特点
    （一）专业性强
    （二）综合性强
    （三）内容庞杂且变化极快
二、当前我国知识产权法教学的现状
    （一）人才培养方案定位不精准，人才培养目标不明确
    （二）知识产权法课程设置不科学
    （三）知识产权方向的教学师资力量匮乏，梯队层次不合理
    （四）知识产权法学的教学方法未跟上教学需求
三、对知识产权法课程教学的反思
    （一）知识产权法教学的应然性反思
    （二）知识产权法教学的实然性反思
四、我国高校知识产权教学改革的思考
    （一）明确知识产权人才的培养目标
    （二）贯彻“以人为本、以生为本”的教学精神
    （三）充实知识产权教学队伍
    （四）改进教学理念、教学方法
    （五）提供多样化实践场所



本文编号：3865479