高校教工党支部发挥战斗堡垒作用评价研究——基于教工党支部“战斗堡垒指数”视角

发布时间：2024-05-20 21:56

　　加强高校教工党支部建设,更好地发挥其战斗堡垒作用,是贯彻落实新时代党的建设总要求的重要举措,是高校落实立德树人根本任务的现实需要。对高校教工党支部发挥战斗堡垒作用进行评价,受多种因素影响,包括评价内容、评价指标、评价方法、评价主体及评价结果运用等。教工党支部"战斗堡垒指数"评价是一种新的评价模式,主要用来衡量教工党支部在高校改革发展各项事业中的作用发挥情况。在评价过程中,要明确评价原则和内容,构建评价模型,用好评价结果。

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【文章目录】：
一、高校教工党支部发挥战斗堡垒作用评价及影响因素
    （一）高校教工党支部发挥战斗堡垒作用评价现状
        1.院系党组织开展党支部书记述职评议。
        2.高校党委开展延伸检查和党支部示范点创建。
    （二）影响高校教工党支部发挥战斗堡垒作用评价质量的因素
        1.评价内容是否准确。
        2.评价指标是否合理。
        3.评价方法是否科学。
        4.评价主体是否合理。
        5.评价结果运用是否充分。
二、关于高校教工党支部“战斗堡垒指数”的思考
    （一）聚焦中心，明确指数内涵
        1.教学科研类“战斗堡垒指数”。
        2.资源管理类“战斗堡垒指数”。
        3.师生满意类“战斗堡垒指数”。
    （二）明确原则，树立评价导向
        1.坚持聚焦中心原则。
        2.坚持科学高效原则。
        3.坚持公平公正原则。
        4.坚持分类考核原则。
    （三）构建模型，优化指数评价
        1.整合数据。
        2.分析比对。
        3.搭建模型。
        4.测算积分。
    （四）实施激励，用好评价结果
        1.发布排行。
        2.及时反馈。
        3.典型激励。



本文编号：3979175