中外合作办学模式下高校思想政治教育载体的创新

发布时间：2017-05-27 03:03

  本文关键词：中外合作办学模式下高校思想政治教育载体的创新，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：随着改革开放进程的不断深入,中外合作办学已经成为了我国高等教育与国际交流与合作的普遍模式。以中外合作办学为手段,可以将发达国家先进的办学理念、管理机制、教学模式和教育资源的实践成果与我国的高等教育相结合,进而不断地推进我国高等教育的改革和创新。然而,在中外合作办学的实践进程中,在引进国外优秀的教育资源的同时,中外合作办学中的思想政治教育工作也是不可松懈的一环,特别是对承载该教育的载体也提出了更高的要求。因为载体的作用对于思想政治教育是至关重要的,不仅会影响教育方法和内容,也会影响最终结果和目标的好坏。可以说载体的选择和思想政治教育工作的顺利进行是密不可分的。由于中外合作办学模式的特殊性,对于中外合作办学的各项研究相对起步较晚,而对思想政治教育载体的研究则更是如此。再加上我国和西方发达国家高等教育在办学体制、教育理念等方面都存在着一定的差异,因而中外合作办学模式下为思想政治教育工作创新优秀载体就显得尤为重要。本文首先通过对思想政治教育载体的概述,从含义、类型、特点方面概括了有关思想政治教育载体的相关内容；其次,从中外合作办学当中办学模式的特殊性、文化的多元性、教育对象的多样性和教育主体的特殊性的角度进行分析,阐明中外合作办学模式下思想政治教育载体创新的必要性；最后,在以“以人为本原则”、“系统原则”、“客观原则”、“实践原则”的基础上,提出了中外合作办学模式下的载体创新方法。
【关键词】：中外合作办学 思想政治教育 载体 创新
【学位授予单位】：延边大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G641
【目录】：

• 摘要6-7
• Abstract7-9
• 第一章 绪论9-12
• 1.1 研究的目的及意义9-10
• 1.2 研究动态与本论题的新意10-11
• 1.3 研究方法11-12
• 第二章 思想政治教育载体概述12-18
• 2.1 思想政治教育载体的含义12-13
• 2.2 思想政治教育载体的类型13-15
• 2.3 思想政治教育载体的特点15-18
• 第三章 中外合作办学模式下高校思想政治教育载体创新的必要性18-24
• 3.1 办学模式的特殊性是思想政治教育载体创新的客观要求18-19
• 3.2 文化的多元性是思想政治教育载体创新的迫切要求19-21
• 3.3 教育对象的多样性是思想政治教育载体创新的必然要求21-22
• 3.4 教育主体的特殊性是思想政治教育载体创新的现实要求22-24
• 第四章 中外合作办学模式下高校思想政治教育载体的创新原则和方法24-37
• 4.1 中外合作办学模式下高校思想政治教育载体的创新原则24-28
• 4.2 中外合作办学模式下高校思想政治教育载体的创新方法28-37
• 结语37-38
• 参考文献38-40
• 致谢40-41

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 程静;;高校思想政治教育载体的基本形态及其特点[J];西华师范大学学报(哲学社会科学版);2006年03期

中国硕士学位论文全文数据库 前5条

1 张宝君;高校学生思想政治教育载体建设研究[D];东北师范大学;2004年

2 袁程利;高校思想政治教育载体建设研究[D];西南师范大学;2005年

3 孙祥军;论大学生思想政治教育载体的发展与创新[D];山东师范大学;2007年

4 陈小贤;隐性思想政治教育载体在高校中的运用[D];广东商学院;2012年

5 刘玉白;大学生志愿者活动作为思想政治教育载体的创新研究[D];安徽大学;2014年

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本文编号：398667