高校思政课教学实效性的调查与分析——以湘潭大学为例

发布时间：2024-07-02 05:21

　　实效性是检验课堂教学质量的试金石,高校思政课实效性是指通过对大学生进行系统的马克思主义理论和思想政治的教育,在帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观基础上提高大学生运用马克思主义立场、观点、方法分析和解决问题的能力等方面达到的实际效果。通过对湘潭大学思政课教学实效性的调查发现,整体实效性较强,部分不足,其原因主要是教学内容供给与学生实际需求的契合度欠缺、教学方法与学生主体性作用发挥之间的衔接不足、教师素质与建立师生平等和谐关系的要求之间存在差距、教学话语与学生接受特点之间脱节。为此,必须优化教学内容,创新教学方法,提高教师素质,切实提高思政课的针对性、吸引力和亲和力,以增强思政课教学实效性。

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【文章目录】：
1 湘潭大学思政课教学实效性的总体状况
    1.1 大学生对思政课的教学效果总体满意，但仍需进一步提升
    1.2 大学生对思政课教学内容总体认同，但缺乏针对性
    1.3 大学生对思政课教学方法总体肯定，但吸引力仍不足
    1.4 大学生与思政课教师的关系总体融洽，但教师素质仍需提高
2 当前高校思政课教学实效性不足的原因分析
    2.1 教学内容供给与学生实际需求的契合度欠缺
    2.2 教学方法与学生主体性作用发挥之间的衔接不足
    2.3 教师素质与建立师生平等和谐关系的要求之间存在差距
    2.4 教学话语与学生接受特点之间脱节
3 增强高校思政课教学实效性的路径构想
    3.1 优化教学内容，增强教学针对性
    3.2 创新教学方法，增强思政课吸引力
    3.3 提高教师素质，增强思政课亲和力
4 结语



本文编号：3999739