从“静态”到“动态”一体化：对细部设计教学的分析

发布时间：2024-11-02 20:08

　　 根据细部设计教学特点,将复杂的课程内容分解为"静态"和"动态"两大知识训练模块进行一体化教学,加强了从"静态"到"动态"的思维循环转换训练力度,在理论与实践之间建立联系,促进了两大模块知识的深度结合,规避了传统教学中常出现的一些设计与建造脱节的弊端,大大延伸了课堂理论与纸上绘图知识。

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【文章目录】：
环节一：细部感觉与探究
环节二：细部设计与表达
环节三：细部建造与实践
结语



本文编号：4010063