科学学视野中的大学学科建设

发布时间：2024-11-02 20:14

　　学科是以科学知识分类为基础对人才实行定向培养的一种组织形式,同时也是进行科学研究的基本单元和重要基地,它具有知识性、组织性、文化性三种特性。大学学科建设几乎涉及到大学各个方面、各个层面上,是一项复杂的基础性工程。概括起来,它主要体现在学科布局、学科组织与制度、学科人才队伍以及学科文化等几个方面。 大学学科水平主要依靠不断创新的科学研究来支撑和提升,因而大学学科建设必须遵循科学发展的一般规律。在学科建设理论和实践中,还存在着与科学发展规律不一致的地方,影响到学科建设的方向和策略。只有对学科建设问题做出更为系统全面和具体深入的理论概括,才能更加有效的保证和增强学科建设的自觉性和科学性。而学科建设中许多重要问题与科学发展相关对应,可以从科学学的角度来审视其正确性或找到理论依据。 本文采用科学学的有关理论和方法,对学科发展的历史、大学学科发展逻辑、学科团队、学科文化以及在当前新技术革命条件下的学科建设等问题,进行理论的分析和探讨,进而揭示学科发展与科学进步的相互影响的客观规律和机制,对学科建设实践起到理论借鉴作用。

【文章页数】：56 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
内容摘要
ABSTRACT
前言
    一、问题的提出
    二、相关研究及文献综述
    三、研究的意义
第一章 科学学:解读大学学科建设的理论基石
    一、科学发展历程影响下的大学学科
    二、科学发展规律影响下的大学学科
    三、科学的基本任务和大学学科功能
    四、大学学科发展的动力分析
    五、科学学对大学学科建设的启示
    参考文献
第二章 科学学视野下的大学学科基本特征分析
    一、大学学科的基本特征
    二、大学学科建设的内涵及特征
    参考文献
第三章 科学学视野下大学学科建设存在的问题
    一、学科结构性差，布局缺乏长远整体规划
    二、制度观念陈旧，传统组织模式难以打破
    三、学科队伍分散，结构合理的梯队难以形成
    四、学科文化封闭，和谐相融的氛围还未实现
第四章 科学学视野下的大学学科建设问题分析及对策
    一、新技术革命挑战下的大学学科发展与重构
        (一) 新技术革命的性质与特点
        (二) 新技术革命对大学学科建设提出的挑战
        (三) 新形势下大学学科知识层面的发展与重构
        参考文献
    二、创建相对开放、富有弹性的学科组织
        (一) 大学学科的组织结构特点及形式
        (二) 高科技时代的大学学科组织特点
        (三) 学科组织内部的现实矛盾及解决思路
        参考文献
    三、构建大师领衔、结构合理的学科队伍
        (一) “大科学”时代的团队协作
        (二) 实施学科带头人领衔的学科队伍发展战略
        参考文献
    四、培育科学与人文相融的学科文化
        (一) 科学文化的基本特征
        (二) 沟通科学与人文，促进学科文化发展
        参考文献
在学期间研究成果
致谢



本文编号：4010070