南京大学校团委新媒体运营设计
发布时间:2017-05-30 01:03
本文关键词:南京大学校团委新媒体运营设计,由笔耕文化传播整理发布。
【摘要】:新媒体、自媒体的兴起给校园媒体带来了新形式、新血液,学生的信息获取方式也发生改变,他们更喜欢通过网络、自媒体或者新闻客户端获取新闻和信息。近些年来,在全国范围内,校园媒体发展重点逐渐偏向新媒体,南大也不例外,其中校团委的新媒体群独树一帜。它们没有南大官方媒体那么多束缚,却有第一手的资源,又与学生保持着紧密联系,理应成为南大校园媒体中最活跃的一支队伍。南大校团委新媒体群取得了可喜的成绩,也在校园中有广泛的影响。但实际上,部分工作仍显粗糙,新闻工作不够专业,新媒体操作意识也不够强。笔者曾经在团委某些部门任过职,亲身经历了“南大研会”微信公众号从产生到繁荣的过程,也曾经身为微博“南京大学团委”的主页君,用自己的经历和对未来的展望写下了本策划,以期能在一定范围内为执行者参考借鉴。
【关键词】:校园媒体 策划案 微信公众号 传播
【学位授予单位】:南京大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2015
【分类号】:G647;G206
【目录】:
- 摘要3-4
- 英文摘要4-7
- 一、市场分析7-15
- (一) 中国高校校园媒体的发展历史7-8
- (二) 中国高校校园媒体现状8-10
- 1. “融合型”校园媒体的出现8-9
- 2. 校园媒体的融合程度9
- 3. 校园媒体关系9
- 4. 新媒体对外传播平台9
- 5. 新媒体更新频率9-10
- (三) 南京大学校园媒体发展现状10-11
- (四) 南京大学校团委新媒体现状11-15
- 1. 运营历史12-13
- 2. 新媒体各平台现状13-14
- 3. SWOT分析14-15
- 二、消费者分析15-20
- 三、竞争对手分析20-25
- (一) 校内竞争对手之微博21
- (二) 校内竞争对手之微信21-22
- (三) 校外竞争对手之微博22-23
- (四) 校外竞争对手之官网及微信23-25
- 四、传播目标25-27
- (一) 校园文化的建设者25-26
- (二) 校外形象的传播者26-27
- 五、设计原则27-28
- (一) “为师生服务”原则27
- (二) 兼容性原则27-28
- 六、策略依据28-32
- (一) 互动策略28-29
- (二) 人文关怀策略29-30
- (三) 媒介融合策略30-32
- 七、创意表现32-50
- (一) 创意主题32
- (二) 南大青年官网运营设计32-35
- 1. 新闻可视化33-35
- 2. 网页修改35
- 3. 官网设计与策略、原则的连接点说明35
- (三) 微博“南京大学团委”运营设计35-39
- 1. 日常发布内容设计35-37
- 2. 互动方案设计37
- 3. 节假日微博方案设计37
- 4. 维护方案设计37-38
- 5. 微博设计与策略、原则的连接点说明38-39
- (四) 微信公众号“南大研会”运营设计39-50
- 1. 菜单设置39-40
- 2. 日常推送内容设计40-41
- 3. 互动方案设计41-43
- 4. 日常活动方案设计43
- 5. 假日方案设计43-44
- 6. 突发热点事件方案设计44-48
- 7. 关键字回复设计48
- 8. 维护方案设计48
- 9. 微信设计与策略、原则的连接点说明48-50
- 八、宣传推广50-51
- (一) 文末设计50
- (二) 联合宣传50
- (三) 线下宣传50-51
- 九、效果评估51-57
- (一) “南大研会”运营设计效果评估51-53
- 1. “南大研会”粉丝数增长变化51-52
- 2. “南大研会”单条信息阅读量52-53
- (二) “南京大学团委”运营设计效果评估53-55
- 1. “南京大学团委”粉丝数增长变化53
- 2. “南京大学团委”单条信息阅读量53-55
- (三) 官网设计效果评估55-57
- 致谢57-58
- 参考文献58-59
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前4条
1 刘静;;电视新闻报道人性化视角的形成与实践[J];当代电视;2008年09期
2 赵明;;浅析全媒体时代下高校校园媒体的融合与发展[J];传播与版权;2013年05期
3 王云昀;;新媒体时代高校形象传播的新思路[J];华南理工大学学报(社会科学版);2012年04期
4 张乔吉;;新媒体背景下的媒介融合走向[J];新闻爱好者;2010年05期
中国硕士学位论文全文数据库 前4条
1 栾玉波;中国高校校园媒体现状与发展研究[D];浙江大学;2011年
2 尉慧靓;网络传播对高校形象塑造的影响研究[D];电子科技大学;2012年
3 郑文锋;我国高校形象传播研究[D];中南大学;2012年
4 胡晶晶;新媒体下高校校园文化创新研究[D];安徽工程大学;2013年
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,本文编号:406027
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