当代女大学生婚恋观状况及教育对策研究
本文关键词：当代女大学生婚恋观状况及教育对策研究，，由笔耕文化传播整理发布。
【摘要】：婚恋观研究由来已久,不同学术领域的学者分别从社会学、心理学、公共管理学、人口学等角度对人们的婚恋观开展过调查研究。婚恋观的广泛被关注突显其与人们实际生活的息息相关。正如有学者提到:一个人的婚恋观除了维系其个人生活幸福之外,还是个人的世界观、人生观、价值观的彰显,同时在一定程度上标示其所在社会的精神文明和伦理道德水平。我国历经三十多年的改革开放,人们的物质、文化、生活水平提高且社会交往扩大。为此人们所持的传统婚恋观念和行为也随之发生改变。沐浴改革开放成长的当代女大学生在婚恋方面出现许多新情况、新问题。引导当代女大学生树立与法律法规相协调、与社会日益多样化发展相适应、与家庭美德相传承、有利于社会与个人健康成长的婚恋观具有重要性和必要性。本论文对当代女大学生婚恋观相关研究的主要中外文献做了综述;对与当代女大学生婚恋观密切相关的恋爱、婚姻、婚恋观概念作了界定;梳理了当代女大生婚恋观所涉及的马克思主义女性解放理论、西方爱情观、择偶因素理论、美满婚恋理论、现代思想政治教育相关借鉴理论;通过大量查阅相关当代女大学生婚恋观调查研究数据,总结性概括出当代女大学生婚恋观基本状况、特点及存在问题;坚持内外因结合原则对当代女大学生婚恋观现状特点及问题作涉及女大学生自身、家庭、学校、社会环境因素分析;最后全面而有针对性的提出对当代女大学生婚恋观教育对策。重点提到需重视对当代女大学生婚恋观教育;丰富当代女大学生婚恋观教育内容;拓展女大学生在婚恋观教育的方法,力求在方法上达到疏与导相结合、教育与自我教育相结合、解决思想问题与解决实际问题相结合;综合运用当代女大学生婚恋观教育载体,传播宣扬先进性别文化;另外更加强调形成社会、学校、家庭的通力合作教育模式引导女大学生坚持树立正确的婚恋价值观。
【关键词】：女大学生 婚恋观 状况 教育对策
【学位授予单位】：华南理工大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G641;D669.68
【目录】：
- 摘要5-6
- Abstract6-11
- 绪论11-22
- 一、研究背景11-12
- 二、研究意义12-13
- （一）研究的现实意义12
- （二）研究的理论意义12-13
- 三、文献综述13-19
- （一）国内研究综述13-17
- （二）国外研究综述17-19
- 四、研究内容与方法19-20
- （一）研究内容19
- （二）研究方法19-20
- 五、论文的创新与不足20-22
- 第一章 当代女大学生婚恋观含义及基础理论概述22-30
- 一、当代女大学生婚恋观相关概念界定22-24
- （一）恋爱含义界定22-23
- （二）婚姻含义界定23
- （三）婚恋观含义界定23-24
- 二、当代女大学生婚恋观相关理论基础概述24-28
- （一）马克思主义女性解放理论24-25
- （二）西方相关婚恋理论25-27
- （三）现代思想政治教育学理论成果借鉴27-28
- 三、本章小结28-30
- 第二章 当代女大学生婚恋观状况及存在问题30-42
- 一、当代女大学生婚恋基本状况30-31
- （一）恋爱现象较为普遍30
- （二）大学期间选择结婚比例甚少30
- （三）婚恋渠道多样化及自主度提升30-31
- （四）婚恋情感表达较主动开放31
- 二、当代女大学生婚恋观特点31-35
- （一）恋爱动机以单纯浪漫为主31-32
- （二）恋爱与婚姻关系区别看待32
- （三）择偶标准倾向物质与精神双重结合32-33
- （四）独立意识增强下仍有依附心理33
- （五）性观念前卫且开放化33-34
- （六）不同年级学科专业下婚恋观差异突显34-35
- 三、当代女大学生婚恋观存在问题35-40
- （一）恋爱问题35-36
- （二）择偶问题36-38
- （三）婚姻选择盲目性问题38-39
- （四）性体像悦纳及性行为问题39-40
- 四、本章小结40-42
- 第三章 当代女大学婚恋观状况存在问题的影响因素42-47
- 一、女大学生自身因素42-43
- （一）生理、心理因素42-43
- （二）个人人格品德修养因素43
- 二、社会环境因素43-45
- （一）市场经济环境因素43-44
- （二）大众传媒环境因素44
- （三）学校、家庭、朋辈环境因素44-45
- 三、社会性别观念因素45
- 四、本章小结45-47
- 第四章 当代女大学生婚恋观教育对策47-57
- 一、重视女大学生婚恋观教育47
- 二、丰富女大学生婚恋观教育内容47-50
- （一）正确婚恋观基本认知47-50
- （二）婚恋道德教育内容50
- （三）婚姻家庭法律教育内容50
- 三、拓展女大学生婚恋观教育方法50-54
- （一）疏与导相结合方法51
- （二）教育与自我教育相结合方法51-52
- （三）解决思想问题与解决实际问题相结合方法52-54
- 四、综合运用女大学生婚恋观教育载体54
- 五、形成通力合作的女大学生婚恋观教育模式54-55
- 六、本章小结55-57
- 结语57-58
- 参考文献58-61
- 攻读硕士学位期间取得的研究成果61-62
- 致谢62-63
- 附件63
【参考文献】
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本文编号：414145
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