广西民办高校教师队伍建设的问题及对策研究

发布时间：2017-06-06 06:18

  本文关键词：广西民办高校教师队伍建设的问题及对策研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：自十一届三中全会以来,特别是“十五”以来,民办高等教育在我国教育发展的长河中取得了骄人的成绩。然而,一件美好的事物在发展的过程中也总有其不足的一面。广西民办高校在发展的过程中也出现了不足的一面。其中,关于如何建设好民办高校教师队伍以保证民办高校的教学质量的问题日益显著,并引起了民办高等教育界和相关的教育人士的关注。基于上述背景,笔者展开此次论文的写作,旨在考察广西民办高校教师队伍的现状是什么,现有的民办高校教师队伍建设存在着什么不足,然后找出造成这种不足的原因是什么,再接着结合所出现的问题及原因分析了大量文献资料,以期给我区民办高等院校在优化教师队伍建设上提出可行性对策,构建优良的教师队伍,促进民办高校办学特色,实现内涵发展。本文运用了spss17.0的数据统计软件和相关的文献研究法、调查访谈法等。本文共有四个部分的内容。第一部分的内容为前言,论述的是问题的提出、研究意义,问题的研究现状及其评价,一些相关概念的阐释和研究方法等,为本文的研究奠定了基础。第二部分就是本文的第一章,着重对广西民办高校教师队伍建设的现状进行探讨,并归纳出广西民办高校教师队伍建设过程中存在的问题。第三部分为本文的第二章,基于第二部分现状分析和问题的归纳,笔者从多角度对所存在问题进行了原因分析。第四部分,根据问题、原因和对策一一对应的原则,结合广西民办高校教师队伍建设的实际情况,提出了相应的对策,以期给广西民办高校教师队伍建设提供可参考的建议。通过本文的研究,笔者给广西民办高校教师队伍建设提供了一些参考性建议。在研究方法、研究程度上,本文较前人的研究有一定的进步。但由于笔者个人的能力有限,有些问题没能得到很好的解决,特别是在政策制度上的研究有所欠缺,期待后来者能够补足,从而促使广西民办高校教师队伍建设趋于完善。
【关键词】：民办高校 教师队伍建设
【学位授予单位】：广西师范学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G647.2
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-9
• 引言9-19
• 第一节 问题的提出9-10
• 第二节 研究的意义10-11
• 第三节 国内外研究现状及评价11-15
• 一、国外研究现状11-12
• 二、国内研究现状12-15
• 三、评价15
• 第四节 相关概念的阐释15-17
• 一、民办高校16
• 二、教师队伍建设16-17
• 第五节 研究方法17-19
• 第一章 广西民办高校教师队伍现状分析19-31
• 第一节 广西民办高校教师队伍现状19-25
• 一、来源结构20
• 二、年龄结构20-21
• 三、学历结构21-23
• 四、职称结构23
• 五、学科结构23-24
• 六、学缘结构24-25
• 第二节 广西民办高校教师队伍建设存在的问题25-31
• 一、教师接受继续教育困难25-26
• 二、教师科研能力不强26-28
• 三、教师队伍稳定性差28-29
• 四、“双师型”教师严重缺乏29-31
• 第二章 制约广西民办高校教师队伍建设的原因分析31-38
• 第一节 教师接受继续教育困难的原因分析31-32
• 一、广西民办高校培训机制不建全31-32
• 二、教师的培训意识薄弱32
• 三、民办高校教师培训方式单一32
• 四、一部分教师带有一定程度的功利性32
• 第二节 科研能力不强的原因分析32-33
• 一、政府对待民办高校的科研工作存在差异32-33
• 二、科研管理机制不健全33
• 三、科研团队较少33
• 四、教师科研态度不端正33
• 第三节 教师队伍稳定性差的原因分析33-36
• 第四节“双师型”教师严重缺乏的原因分析36-38
• 一、社会对民办高校的认可度低36-37
• 二、青年教师居多，实战技能天然较差37
• 三、外聘双师型教师制度不完善37-38
• 第三章 优化广西民办高校教师队伍建设的对策38-44
• 第一节 改善民办高校教师接受继续教育困难38-39
• 一、分类别进行培训38
• 二、完善教师培训机制38-39
• 三、丰富民办高校培训方式39
• 四、增强培训意识，纠正培训目的39
• 第二节 提高民办高校教师科研能力39-40
• 一、重点扶持和间接扶持相结合39-40
• 二、健全科研管理体制40
• 三、组建科研团队40
• 四、端正科研态度40
• 第三节 增强民办高校教师队伍的稳定性40-41
• 一、加大对民办高校的财政支持40-41
• 二、加强民办高校也要运用人性化管理41
• 第四节 扩大民办高校“双师型”教师的人数41-44
• 一、提升社会对民办高校的认可度41-42
• 二、重视青年教师的职后培训工作42
• 三、建立专门机构，，完善外聘双师型教师制度42-44
• 结语44-45
• 参考文献45-48
• 附录48-52
• 攻读硕士期间发表的与学位论文有关的论文目录52-53
• 致谢53-54

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