弘扬与培育大学生中国精神研究

发布时间：2017-06-12 21:02

  本文关键词：弘扬与培育大学生中国精神研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：中国精神是以爱国主义为核心的民族精神,以改革创新为核心的时代精神。当代大学生作为中华民族复兴伟业的主体力量和中国精神的现实传承者,对他们进行中国精神教育,既是高等教育本身的使命,又是新时期人才培养的关键。本文在对中国精神的内容、性质、特征、形成基础以及它的功能做了详细阐释基础上,从弘扬与培育大学生中国精神的意义、弘扬与培育大学生中国精神的时代价值两个方面论述了弘扬与培育大学生中国精神的必要性,同时从大学生中国精神教育存在的主要问题探讨了现阶段大学生在弘扬与培育中国精神方面存在问题的几个方面原因,进而把课堂教学视为主场域,提升大学生中国精神素养;以校园文化建设为载体,营造中国精神教育的良好氛围;加强课外实践活动阵地建设,强化大学生对中国精神的践履;整合学校、家庭、社会三方资源,形成全面培育格局;建立和完善弘扬与培育大学生中国精神的长效机制,保障培育工作落到实处等五个方面提出了大学生弘扬与培育中国精神的对策与方法。
【关键词】：弘扬和培育 大学生 中国精神 民族精神 时代精神
【学位授予单位】：闽南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G641
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-10
• 绪论10-15
• 一、选题缘起10-11
• 二、文献综述11-14
• 三、创新点14
• 四、研究方法14-15
• 第一章 中国精神15-38
• 第一节 中国精神的主要内容15-25
• 一、以爱国主义为核心的民族精神15-19
• 二、以改革创新为核心的时代精神19-23
• 三、中国精神、民族精神和时代精神的联系23-25
• 第二节 中国精神的性质、特征和形成基础25-26
• 一、中国精神的性质25
• 二、中国精神的特征25-26
• 三、中国精神的形成基础26
• 第三节 中国精神的功能26-30
• 一、中国精神的精髓作用26-28
• 二、中国精神提升中国文化软实力28-29
• 三、中国精神激发个体正能量29-30
• 四、中国精神激励大学生铸就中国梦30
• 第四节 弘扬和培育大学生中国精神的必要性30-38
• 一、弘扬和培育大学生中国精神是思想政治教育的题中之义30-32
• 二、弘扬和培育大学生中国精神是适应经济全球化挑战的需要32-33
• 三、弘扬和培育大学生中国精神是促进大学生全面发展的需要33-34
• 四、弘扬和培育大学生中国精神是加深文化认同的需要34
• 五、弘扬和培育大学生中国精神是全面建成小康社会实现中国梦的需要34-35
• 六、弘扬和培育大学生中国精神的时代价值35-38
• 第二章 大学生中国精神教育存在的问题及原因分析38-47
• 第一节 大学生中国精神教育存在的主要问题38-42
• 一、大学生中国精神教育信息接收不足38-40
• 二、大学生中国精神教育方法单调、缺乏创新40
• 三、大学生中国精神教育校园文化营造有待改进40-41
• 四、大学生中国精神教育主体示范有待加强41-42
• 第二节 弘扬和培育大学生中国精神存在问题的原因分析42-47
• 一、经济全球化及文化多元化的冲击42
• 二、市场经济的负面效应42
• 三、现代大众传媒的不良因素影响42-43
• 四、教师素质与中国精神教育的要求还有差距43-44
• 五、大学生自身的弱点44-45
• 六、思想政治教育机制不完善45-47
• 第三章 弘扬和培育大学生中国精神的对策探讨47-60
• 第一节 把课堂教学视为主场域，提升大学生中国精神素养47-49
• 一、在思想政治理论课中宣讲中国精神47-48
• 二、在人文素质课程教学中渗透中国精神教育48-49
• 三、在各学科专业课程中加强中国精神教育49
• 第二节 以校园文化建设为载体，营造中国精神教育的良好氛围49-53
• 一、加强校园文化环境建设49-50
• 二、积极发挥学生社团的作用50
• 三、充分利用网络等新媒体的效应50-51
• 四、强化各种仪式和节庆主题教育活动51
• 五、大力弘扬学术独立精神51-52
• 六、加强中华民族传统文化教育52-53
• 第三节 加强课外实践活动阵地建设，强化大学生对中国精神的践履53-54
• 一、重视大学生暑假社会实践和专项志愿服务活动中践履中国精神53
• 二、重视发挥各类教育实习基地在培育中国精神中的作用53-54
• 第四节 整合学校、家庭、社会三方资源，形成全面培育格局54-56
• 一、学校教育是弘扬和培育中国精神的主渠道54
• 二、家庭教育是弘扬和培育中国精神的基础54-55
• 三、社会教育是弘扬和培育中国精神的环境55
• 四、建立学校与社会、家庭协调互动的教育体系55-56
• 第五节 建立和完善弘扬与培育大学生中国精神的长效机制56-60
• 一、舆论引导机制56-57
• 二、规范制约机制57
• 三、政策调节机制57-58
• 四、教育养成机制58-60
• 结语60-62
• 参考文献62-66
• 致谢66-67
• 攻读学位期间取得的科研成果清单67

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 袁祖社;;“中国精神”的文化—实践自觉[J];北京大学学报(哲学社会科学版);2012年05期

2 宋妍;;加强大学生中国精神教育探究[J];思想理论教育导刊;2014年07期

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1 宁夏党校理论学习中心组 执笔 李成毅;[N];宁夏日报;2013年

2 ;[N];中华读书报;2000年

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 李堂;思想政治教育视域下大学生精神家园建设研究[D];西南交通大学;2012年

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1 曾艳;大学生民族精神弘扬与培育研究[D];西南师范大学;2005年

2 于婷婷;论大学生民族精神的弘扬与培育[D];长春理工大学;2008年

3 都月;时代精神与大学生思想政治教育[D];兰州商学院;2012年

4 彭忠珠;大学生中华民族精神弘扬与培育的现状与路径探析[D];江南大学;2012年

  本文关键词：弘扬与培育大学生中国精神研究，，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：444894