医学留学生本科实验诊断学教学研究

发布时间：2017-06-19 09:18

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【摘要】：实验诊断学是医学专业必修课程,在中外文化交流日趋紧密的今天,越来越多的留学生涌入我国各大医学高等院校进行学习。文章针对留学生实验诊断学课程中的教学体会加以探讨,根据留学生特点配置有丰富经验的教师团队进行授课,形成一套针对留学生的特色实验诊断教学模式,从而高效地达成教学目标。
【作者单位】： 哈尔滨医科大学第一临床医学院;
【关键词】： 实验诊断学教学 留学生 地域差异性教学
【分类号】：G642.4;R-4
【正文快照】： 一、医学留学生的特点留学生与中国学生有很大不同,受生活习惯、学习方式、文化背景、宗教信仰等地域性因素影响,并不适合传统的教育教学方式。为了能收到理想的教学效果,授课教师首先需要了解留学生的特点。一般来讲,留学生具有五个显著特点,表现为:一是留学生均来自不同国家

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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【相似文献】

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本文编号：462078