中华传统美德的传承与大学生思想道德素质的培养
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【摘要】:中华传统美德是随着长期的文化发展而形成的,是中国传统文化的优秀组成部分,它一直与思想道德素质的培养有着千丝万缕的关系。大学生是国家、民族的未来,也是中华传统美德的继承者和发扬者。大学生素质的高低,直接决定了社会主义伟大事业建设的成败。本文除绪论和结语外,有四章内容。第一章主要界定中华传统美德的相关概念。第二章主要论述中华传统美德对于提高大学生思想道德素质的作用。第三章主要分析了中华传统美德在提高大学生思想道德素质中的现状,并对存在的原因进行剖析。第四章主要是对如何弘扬中华传统美德,提高大学生思想道德素质进行路径分析。本文认为,应该形成政府、社会、学校、家庭和大学生自身的“五位一体”的合力,以此提高大学生的思想道德素质,进而推动大学生综合素质的全面健康发展。
【关键词】:中华传统美德 传承 大学生 思想道德素质 培养
【学位授予单位】:南昌航空大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2015
【分类号】:G641
【目录】:
- 摘要4-5
- Abstract5-9
- 绪论9-14
- 一.选题目的、依据和意义9-10
- 1.选题目的9
- 2.选题依据9-10
- 3.选题意义10
- 二.研究综述10-12
- 1.国内研究现状10-12
- 2.国外研究现状12
- 三.研究的主要内容和方法12-13
- 1.研究的主要内容12-13
- 2.研究的主要方法13
- 四.研究难点和创新之处13-14
- 第一章 中华传统美德相关问题概述14-28
- 一.中华传统美德的形成与发展14-16
- 1.萌芽和奠基阶段14-15
- 2.系统化阶段15-16
- 3.遭遇挑战并补充调整阶段16
- 二.中华传统美德的内容与特点16-21
- 1.中华传统美德的主要内容17-19
- 2.中华传统美德的特点19-21
- 三.中华传统美德与思想政治教育内容的关系21-25
- 1.“修齐治平、国家为先”的爱国精神22
- 2.“自强不息、刚健有为”的进取精神22-23
- 3.“以人为本、讲情重义”的诚信精神23-24
- 4.“厚德载物、贵和持中”的和谐精神24-25
- 四.传承中华传统美德的态度25-28
- 1.坚持科学的态度25-26
- 2.坚持与时俱进的态度26-28
- 第二章 中华传统美德对于提高大学生思想道德素质的作用28-32
- 一.中华传统美德提升大学生的思想道德觉悟28-30
- 1.中华传统美德强调爱国主义情感28-29
- 2.中华传统美德强调自强不息的积极进取精神29
- 3.中华传统美德强调诚信谦敬的智慧29
- 4.中华传统美德强调和谐共处的思想29-30
- 二.中华传统美德规范大学生的思想道德行为30-32
- 1.运用中华传统美德指导大学生的爱国主义行为31
- 2.运用中华传统美德指导大学生“修身为本”的实践31
- 3.运用中华传统美德培养大学生实干、慎言力行的精神31-32
- 第三章 中华传统美德在提高大学生思想道德素质中的现状及缺失原因剖析32-38
- 一.中华传统美德在提高大学生思想道德素质中的现状32-36
- 1.中华传统美德对大学生思想道德仍然具有强大的影响33-34
- 2.传统美德在提升大学生思想道德素质中存在的问题34-36
- 二.中华传统美德在大学生思想道德素质中缺失的原因剖析36-38
- 1.政府和社会层面对大学生传统美德教育的缺失36
- 2.高校缺乏系统的传统美德的教育36-37
- 3.家庭对大学生传统美德教育的忽视37
- 4.部分大学生对传统美德教育不够重视37-38
- 第四章 传承中华传统美德,提高大学生思想道德素质38-46
- 一.政府要为中华传统美德的传承,,提供平台与政策38-39
- 1.适时出台相关政策38-39
- 2.规范网络市场行为39
- 二.高校要重视中华传统美德的传承39-42
- 1.适当开设中华传统美德教育课程39-40
- 2.加强中华传统美德教育与思想政治教育的融合40-41
- 3.加强高校思想政治理论课教师队伍建设41-42
- 4.重视校园文化建设42
- 三.社会各界要积极弘扬中华传统美德,营造良好的社会氛围42-43
- 1.广泛宣传中华优秀传统美德42-43
- 2.有效运用开放场所传播中华传统美德43
- 3.积极在社区中建设校外中华传统美德教育基地43
- 四.家庭要提供良好的家庭环境,强化中华传统美德教育43-44
- 1.提高家长的道德素质水平43-44
- 2.建设良好的家庭教育环境44
- 五.自身要学习与实践中华传统美德,做到知行合一44-46
- 1.努力学习理论知识,理解中华传统美德44-45
- 2.积极参加校外实践活动,传承中华传统美德45-46
- 结语46-47
- 参考文献47-50
- 附录一 调查问卷50-53
- 附录二 样本分布情况及统计结果53-58
- 攻读硕士学位期间发表的学术论文58-59
- 致谢59-60
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