高校绩效评价:实践探索的理论思考

发布时间：2017-06-21 13:06

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【摘要】：在全面提倡绩效管理和发挥市场作用的社会背景下,绩效评价对于丰富高校评价体系的重要性和迫切性日益凸显。进入新阶段的高校绩效评价研究,必须要完成自身的理论建构与自证:高校具有实施绩效评价的本然要素,绩效评价可以通过结构性的量化方式反映高校办学质量,绩效指标可以综合统计学和教育学等多种方式从高校办学活动中选取出来,绩效评价可以创新多视角的绩效比较来消减边际效应的影响,绩效评价因其指向差异而具有不同的使用边界。随着研究和实践的不断深入,高校绩效评价将获得更大范围的关注、认可和运用。
【作者单位】： 中国教育科学研究院;
【关键词】： 高等学校 绩效评价 绩效指标
【基金】：自然科学基金委员会资助面上项目“高校绩效评价及资源配置研究”(项目编号:71273249)的研究成果
【分类号】：G647.2
【正文快照】： 评价却有些靠后的高校。由此引发了对实施一、引言高校绩效评价的一些疑惑,包括评价属性、评价周期、评价指标及数据、评价结果运用等。对高校进行评价原本就是一项艰难的活这些疑惑,对于一项探索性研究而言是极为动,对高校进行绩效评价更是充满风险,但这正常的,也恰恰说明高

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本文编号：468732