信息类大学生创新教育对课程教学的影响力分析

发布时间：2017-06-22 08:18

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【摘要】：以信息类专业大学生创新教育对课程教学的影响力为研究内容,以连续3年来湖南农业大学信息科学技术学院信息类专业学生的成绩与成果等数据为依据,以大学生创新素质的提升方法为蓝本,参考CRISP-DM数据挖掘模型,阐述采用数据挖掘工具SPSS Modeler的K-means聚类算法实现对创新教育准确和有效的聚类细分,探讨大学生创新教育与课程教学的关系,为优化高校信息类人才培养模式提供思路与借鉴。
【作者单位】： 湖南农业大学信息科学技术学院;
【关键词】： 跨行业数据挖掘标准流程(CRISP-DM) 人才培养模式 创新教育 课程教学 SPSS
【基金】：湖南农业大学学位与研究生教育教学改革研究项目(2014310);湖南农业大学教改项目(B2013213,A2013042);湖南农业大学大学生创新项目(XCX14063);湖南农业大学团委发明制作科创项目(201502) 湖南省教育厅教改项目“基于大工程观的计算机专业校企合作人才培养综合实践改革研究”(2013155)
【分类号】：G642;G201-4
【正文快照】： 1背景随着我国综合国力的不断增强,各行各业、各级企业对实用型工程人员与研发人员的需求不断增长。各高校逐渐把本科实用型专业人才培养质量当做衡量一个专业办学水平的重要标志,本科专业人才培养目标和培养模式探讨也成为专业教学改革研究的一个核心话题。信息类本科专业在

【参考文献】

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【二级参考文献】

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【相似文献】

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本文编号：471230