立体式教学模式在病理学实习教学中的建立和应用

发布时间：2017-06-23 16:03

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【摘要】：目的:探讨立体式教学模式在病理学实习教学中的应用效果。方法:选择临床医学五年制本科二年级学生136人为研究对象,并随机分为实验组和对照组。实验组在实习课上采取立体式教学模式,对照组则采取传统教学模式,然后评价两组的教学效果。结果:实验组学生理论和实习考试成绩均明显优于对照组学生。结论:立体式教学模式将传统的教学方法与现代先进的教学手段有机地结合起来,提高了病理学实习的教学质量。
【作者单位】： 华中科技大学同济医学院基础医学院病理学系;华中科技大学同济医学院附属同济医院病理研究所;
【关键词】： 立体式教学 病理学 实习教学
【分类号】：G642.4;R-4
【正文快照】： 病理学是基础医学与临床医学之间的一门桥梁学科,它从形态学的角度研究疾病的发生、发展及转化规律,从而阐明疾病的本质。由于病理学的教学内容中含有较多的概念术语和病变特征描述,学生倾向于采取死记硬背的方法进行学习,不仅不能完全掌握知识、理解知识,而且很容易遗忘。因

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1 金s

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