湖南地区新闻专业学生媒体实习状况研究报告

发布时间：2017-06-25 03:04

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【摘要】：媒体实习,是“准新闻人”在一定的时间内依据学校的实践计划,在媒体老师带教下参与新闻采写编评等工作,以获得新闻理论知识、业务操作能力的提升,进而学会运用专业知识来解决现实问题,并具备自主完成相应工作的能力。媒体实习,是新闻专业学生掌握职业技能必不可少的一个途径,能帮助学生打通理论知识与实践操作的“任督二脉”,以掌握采写编评的“十八般武艺”；媒体实习,是高校新闻实践教学不可或缺的一个环节,是直观检验新闻实践教学成果的“试金石”,可助推新闻教育更好“查漏补缺”；媒体实习,能给新闻单位带来新观念、新想法,丰富媒体文化；媒体实习,是新闻单位发掘和培养人才至关重要的一个渠道,能协助媒体丰富人才储备、发掘优秀人才,以推动新闻事业又快又好发展。总体来说,媒体实习是新闻教育与新闻事业之间的纽带与桥梁,在助推学生发展、繁荣新闻教育和富强新闻产业方面有着举足轻重的作用。本研究综合运用了问卷调查法和访谈法,以湖南十所高校新闻专业的学生和五家主流媒体的记者为调研对象,分别发放问卷480份和140份,并分别从高校和媒体抽取了一定数量的样本进行访谈,对高校新闻专业学生的媒体实习状况进行了系统的分析与总结。本文共有四个章节,第一章为绪论部分,介绍了本研究的背景及意义,国内外的研究现状,以及研究思路与研究方法,研究方法重点介绍了问卷设计部分,包括问卷的编制、发放与回收情况,以及对参与问卷调查的在校学生、高校教师和媒体从业人员的访谈情况。第二章为数据分析部分；第三章为学生实习不尽如人意的影响因素分析；第四章为解决问题的对策与建议。问卷回收后,笔者先利用Microsoft Office Excel 2007进行数据汇总,再运用SPSS16.0对问卷数据进行了统计分析,同时结合大量的访谈资料,分析得出了高校新闻专业学生媒体实习的状况,具体归纳为八个方面：学生实践能力较差,实习收获差强人意,高校实习安排欠理想,新闻教育脱离实践,媒体实习管理滞后,实习考核亟需完善,媒体实习制度缺失,学生权益难以保障。在此基础上,本文分别从微观(学生自身因素)、中观(高校、媒体因素)和宏观(政策制度因素)三个层面,分析总结了影响新闻专业学生媒体实习状况的因素。针对存在的问题,本文从提升学生综合素养、完善高校实习机制、革新传统新闻教育、加强媒体实习管理、出台媒体实习制度和保障学生实习权益这六个方面,提出了具有针对性的对策与建议。
【关键词】：新闻专业 媒体实习 实习现状 基地建设 实习保障
【学位授予单位】：湖南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G642.4;G210-4
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-15
• 第1章 绪论15-28
• 1.1 研究背景及意义15-17
• 1.1.1 研究背景15-16
• 1.1.2 研究意义16-17
• 1.2 文献综述17-22
• 1.2.1 国内文献综述17-22
• 1.2.2 国外文献综述22
• 1.3 研究内容与方法22-28
• 1.3.1 研究内容22
• 1.3.2 研究方法22-28
• 第2章 新闻专业学生媒体实习状况调查分析28-47
• 2.1 实习目的28-29
• 2.1.1 树立职业理想 培养职业道德28
• 2.1.2 巩固已有知识 提升专业技能28
• 2.1.3 反馈教学成果 完善高校教学28-29
• 2.2 实习模式29-47
• 2.2.1 媒体对实习工作的重视程度29-31
• 2.2.2 学生媒体实习的时间31-34
• 2.2.3 学生实习媒体的落实34-35
• 2.2.4 学生媒体实习的分布35-37
• 2.2.5 高校指导实习的方式37-38
• 2.2.6 学生媒体实习的费用38-42
• 2.2.7 学生媒体实习的效果42-44
• 2.2.8 学生媒体实习的评价44-47
• 第3章 新闻专业学生媒体实习状况的影响因素47-70
• 3.1 学生自身因素47-56
• 3.1.1 实习动机稍弱47-49
• 3.1.2 动手能力不强49-54
• 3.1.3 职业操守欠缺54-55
• 3.1.4 职业礼仪不足55-56
• 3.2 高校教育因素56-61
• 3.2.1 教学重理论轻实践56-58
• 3.2.2 实习考核亟需完善58-59
• 3.2.3 联系实习不太乐观59-60
• 3.2.4 教学设备普遍偏紧60-61
• 3.2.5 考研导致实习“缩水”61
• 3.3 媒体单位因素61-66
• 3.3.1 实习招聘较为稀少61-62
• 3.3.2 学生培养有待改进62-63
• 3.3.3 考核机制有待完善63-65
• 3.3.4 实习鉴定“好话连篇”65-66
• 3.3.5 实习带教存在“院校歧视”66
• 3.4 政策制度因素66-70
• 3.4.1 实习岗位“僧多粥少”66-67
• 3.4.2 实习制度长期“缺位”67-68
• 3.4.3 学生权益较难保障68-70
• 第4章 改善新闻专业学生媒体实习状况的思考70-84
• 4.1 提升学生综合素养70-72
• 4.1.1 端正实习心态 做好职业规划70-71
• 4.1.2 注重平时积累 深入生活广交际71
• 4.1.3 虚心向人请教 多读多写勤练71-72
• 4.1.4 提升道德修养 抵制不良风气72
• 4.2 改善高校新闻教育72-76
• 4.2.1 重视实践教学 加强师资建设72-73
• 4.2.2 加强实习管理 完善考评机制73-75
• 4.2.3 校内校外结合 多方安排实习75-76
• 4.2.4 加大教学投入 优化实习配置76
• 4.3 加强媒体实习生管理76-81
• 4.3.1 广开实习招聘摒弃“院校歧视”77-78
• 4.3.2 统一管理实习 合理安排任务78-79
• 4.3.3 注重学生培养 评价客观公正79-80
• 4.3.4 取消实习收费 给予适当补贴80-81
• 4.4 完善相应政策制度81-84
• 4.4.1 政府出台政策 健全完善制度81-82
• 4.4.2 明确实习待遇 保护学生权益82-83
• 4.4.3 强制购买保险 以防意外伤害83-84
• 结论84-86
• 参考文献86-90
• 附录A 攻读学位期间所发表的学术论文目录90-91
• 附录B 高校新闻专业学生媒体实习状况调查问卷(高校版)91-94
• 附录C 高校新闻专业学生媒体实习状况调查问卷(媒体版)94-95
• 附录D 高校新闻专业学生媒体实习状况访谈提纲95-96
• 致谢96

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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2 吴月娥;肖佳;;突破新闻教育知行合一的瓶颈——湖南高校新闻实践教学情况调研报告[J];新闻战线;2015年01期

3 王蕊;陆璐;;工科专业大学生实习现状及改进对策研究[J];黑龙江教育(高教研究与评估);2014年02期

4 韩建华;周华;蔡小华;;广播电视新闻学专业实习现状调查与对策[J];安庆师范学院学报(社会科学版);2010年03期

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7 周晓渝;;新闻传播专业实习基地建设问题探讨[J];大众文艺(理论);2008年12期

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本文编号：480496