基于学风建设视角构建大学生第二课堂培养模型
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【摘要】:基于高校学风建设视角,立足高校师范大学理科学院学生培养与发展与辅导员工作实际,建立一套以大学生第二课堂为载体的、动态稳定的自平衡学风建设实用型模型具有重要意义。文章立足辅导员工作实际,以XX师范大学物理学院为研究对象进行个案研究,进行大规模地数据统计分析与模型建立,并在理论基础上评估与论证该模型的客观实用性,为广大思想政治教育一线工作者提供参考和研究材料。
【作者单位】: 东北师范大学物理学院;
【关键词】: 第二课堂 学风 模型
【分类号】:G641
【正文快照】: 高校学风建设在加强大学生素质教育中历来占有重要位置,也是目前加强大学生培养的重要措施与手段,更是衡量高校综合水平的重要标志。并且不同高校依照办学理念和风格特点的不同表现出独有的特色,同一高校依照不同学科和专业特色的不同也表现出丰富的内涵。学风建设包含学术氛
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本文编号:503075
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