新自由主义影响下高校学生管理与对策研究

发布时间：2017-07-01 20:04

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【摘要】：新自由主义是产生于资本主义大危机时期的一种经济理论,在美国等西方发达资本主义国家的积极推动下由理论向实践转化,并通过全球化向世界扩张,继而成为一种特定的资产阶级意识形态。伴随改革开放的深入发展,西方自由主义对我国的渗透,其所主张的自由化、市场化、私有化和全球化的核心内容对我国大学生产生了强烈的冲击,部分大学生动摇马克思主义,出现理想信念危机;否定集体主义价值观,滋生极端个人主义观念;出现认知偏差,过分追求自由与公平;否定传统美德,功利主义倾向明显;缺乏自律意识,行为方式涣散等。改革开放和发展社会主义市场经济条件下思想意识多元多样多变的新特点,世界范围思想文化交流交融交锋形势下价值观较量的新态势,给高校学生管理带来了巨大挑战,中国高校的教育管理遇到了时代性的问题。如何在多重复杂的内外环境下,实现高校育人目标,给高校教育工作者提出了新的研究课题。本文借鉴政治学、教育学、管理学、心理学、社会学等多个学科的研究成果,综合运用文献研究法、矛盾分析法、系统研究法、调查与统计分析法等,从理论和实证研究两个方面进行基本理论梳理、现状罗列、因素分析、对策研究。全文分为五个部分:第一部分,导论,主要阐述了本选题的研究意义、国内外研究综述、研究思路和研究方法;第二部分,对新自由主义与高校学生管理进行概述;第三部分,对新自由主义影响下高校学生管理进行现状调查与分析;第四部分,对新自由主义影响下高校学生管理面临的挑战与存在的问题进行罗列与分析;第五部分,对新自由主义影响下高校学生管理提出五个方面的应对策略。一是用矛盾分析的方法开展高校学生管理工作;二是社会主义核心价值观融入高校学生管理全过程;三是加强高校学工队伍建设,加快职业化与专业化进程;四是加强校园网络建设,充分运用新媒体平台;五是建立服务型高校,积极搭建大学生成长服务平台。
【关键词】：新自由主义 高校学生管理 对策研究
【学位授予单位】：湖南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G647
【目录】：

• 摘要4-6
• ABSTRACT6-11
• 导论11-20
• 一、选题背景与研究意义11-12
• 二、研究现状综述12-16
• 三、研究思路与内容16-17
• 四、研究方法与技术路线17-18
• 五、研究难点与创新18-20
• 第一章 新自由主义与高校学生管理概述20-28
• 第一节 新自由主义概述20-22
• 一、新自由主义的定义20
• 二、新自由主义的内容20-21
• 三、新自由主义的本质21-22
• 第二节 高校学生管理概述22-28
• 一、高校学生管理的概念22-23
• 二、高校学生管理的性质23-24
• 三、高校学生管理的内容24-26
• 四、当前高校学生管理的重心26-28
• 第二章 新自由主义影响下高校学生管理与大学生的现状调查分析28-51
• 第一节 新自由主义影响下高校学生管理现状调查分析28-36
• 一、态度调查28-32
• 二、事实调查32-35
• 三、调查分析结论35-36
• 第二节 新自由主义影响下当代大学生现状调查分析36-40
• 一、当代大学生对新自由主义的了解状况37
• 二、当代大学生受新自由主义影响的程度37
• 三、当代大学生对新自由主义的接受程度37-38
• 四、当代大学生接受新自由主义的主要原因38
• 五、当代大学生接触新自由主义的主要原因38-39
• 六、当代大学生了解新自由主义的渠道39
• 七、调查分析结论39-40
• 第三节 新自由主义对大学生产生影响的具体表现40-48
• 一、部分大学生动摇马克思主义，，出现理想信念危机40-41
• 二、部分大学生否定集体主义，滋生极端个人主义观念41-43
• 三、部分大学生存在认知偏差，过分追求自由与公平43-44
• 四、部分大学生否定传统美德，崇尚功利主义44-46
• 五、部分大学生缺乏自律意识，行为方式涣散46-48
• 第四节 大学生受新自由主义影响的原因探究48-51
• 一、社会矛盾的凸显48-49
• 二、西方敌对势力的渗透49
• 三、信息网络技术的发展49
• 四、马克思主义的边缘化49-50
• 五、大学生自身特点与内在需求50
• 六、高校教育与管理的漏洞50-51
• 第三章 新自由主义影响下高校学生管理面临的挑战与存在的问题51-59
• 第一节 新自由主义对高校学生管理的挑战51-55
• 一、新自由主义对高校管理环境的冲击51-52
• 二、新自由主义对大学生成长的冲击52-53
• 三、新自由主义对大学生思想政治教育的冲击53-55
• 第二节 当前高校学生管理存在的问题55-59
• 一、管理体制滞后55
• 二、管理方法陈旧55
• 三、管理制度不完善55-56
• 四、管理队伍不专业56-57
• 五、师生关系不平等57-58
• 六、学生发展不全面58-59
• 第四章 新自由主义影响下高校学生管理应对策略59-81
• 第一节 用矛盾分析的方法开展高校学生管理工作59-62
• 一、指导思想一元化与社会思想多元化59-60
• 二、解决思想问题与解决实际问题60
• 三、管理育人与服务育人60-61
• 四、刚性管理与柔性管理61-62
• 第二节 社会主义核心价值观融入高校学生管理全过程62-68
• 一、社会主义核心价值观的内涵62-63
• 二、形成社会主义核心价值观全程培育机制63-65
• 三、构建社会主义核心价值观全员培育工作格局65-66
• 四、加强大学生思想分类引导66-68
• 第三节 加强学工队伍建设，加快职业化与专业化进程68-72
• 一、加强学工队伍的体系建设68-70
• 二、加强学工队伍职业化建设70-71
• 三、加强学工队伍专业化建设71
• 四、完善学工队伍评价与晋升机制71-72
• 第四节 加强校园网络建设，充分运用新媒体平台72-75
• 一、完善网络监管机制73
• 二、加强网络思想引导73-74
• 三、运用新媒体互动交流平台74-75
• 第五节 建立服务型高校，积极搭建大学生成长服务平台75-81
• 一、拓展学生工作的咨询、指导、服务职能75-76
• 二、着力解决好大学生普遍面临的现实与突出问题76-78
• 三、搭建大学生素质提升平台78-81
• 结语81-82
• 参考文献82-87
• 附录87-93
• 攻读硕士期间发表的论文93
• 攻读硕士期间主持的课题及思政项目93-94
• 致谢94

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本文编号：507262