中国风景园林教育30年回顾与展望
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【摘要】:通过对中国风景园林教育不同时期的发展特征进行介绍,重点针对中国风景园林教育发展期本科教育、研究生教育、风景园林学科体系和教育机构进行介绍和论述。针对中国风景园林学科理论体系不完善、风景园林教育"量和质"发展不均衡和风景园林教育与行业、产业发展结合不密切的现状及问题,以发展的眼光从社会发展、教育平台协同发展和专业教育规范的视角提出推动中国风景园林教育发展的建议与展望,以促进中国风景园林教育的健康发展。
【作者单位】: 北京林业大学园林学院;北京林业大学城乡生态环境北京实验室;北京林业大学园林学院党委;
【关键词】: 风景园林 风景园林教育 风景园林行业 发展 学科体系 展望
【分类号】:TU986-4;G642
【正文快照】: 1中国风景园林教育的起步期自20世纪20年代起,中国风景园林教育即以专业课程的形式陆续出现在近代高校中。新中国成立前,浙江大学、金陵大学、“国立中央大学”、复旦大学等大学的园艺系、森林系和建筑工程系,已经开设了造园学(庭园学)、庭院设计、花卉学、观赏树木学、观赏园
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本文编号:508237
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