运用综合教学方法提高心脏外科学教学质量初探

发布时间：2017-07-02 11:14

  本文关键词：运用综合教学方法提高心脏外科学教学质量初探，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：目的:探究解决目前医学领域的研究生导师所面临的提高临床型研究生教学的教学质量问题。方法:本文总结报告了自己多年在研究生教学工作中的实践经验,结合心脏外科的特点,在心脏外科教学过程中将常见的启发式教学、直观式教学、多媒体教学和案例综合教学方法结合起来,与以往传统单一的教学模式相比较,结合学生的反馈效果进行综合评价。结果:综合模式能有效地激发学生的学习积极参加性,提高教学效果,培养学生的观察、分析、解决问题的能力和临床工作能力。
【作者单位】： 首都医科大学附属北京安贞医院-北京市心肺血管病症研究所心脏外科;
【关键词】： 心脏外科学 教学方法 教学质量 综合教育法
【分类号】：R-4;G642
【正文快照】： 心脏外科学是外科学中起步最晚而今发展最快的学科,学科涉及大部分心脏疾病,在教学中尤其是心脏结构性病变,常常难通过语言文字教学让学生理解和掌握,更难激发学生的学习热情。本人曾在之前的研究生教学工作中反复强调心脏病基础理论的重要性,增加学生理论课学习期间的学分要

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本文编号：509674