高校创客教育发展模式探析

发布时间：2017-07-03 22:16

  本文关键词：高校创客教育发展模式探析

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【摘要】：知识经济时代,创新人才是构建创新型国家的必备条件。高校创客教育的推行以创客空间为载体,以学生为中心,基于"创新、实践、分享"的创客理念,注重培养学生的实践能力、创新创造能力及创业就业能力。相较于美国高校,我国高校的创客教育起步较晚,需要从创客空间、创客课程、创客教师及学生学习方式四个方面协同推进。
【作者单位】： 温州大学教育学院;温州医科大学创业发展研究院;温州大学教师教育学院;浙江工商大学校长办公室;
【关键词】： 高校创客教育 创客空间
【基金】：国家社会科学基金重点项目“包容性增长视野下的新生代创业问题研究”(13ASH011)的阶段性成果
【分类号】：G642.0
【正文快照】： 一、创客与创客教育产生的社会文化背景克里斯安德森的《创客:新工业革命》让“沉默的”创客走向“爆发”,不仅引来科技、企业、投资界的广泛关注,在教育界也引起了极大的反响。2015年1月4日,国务院总理李克强来到深圳柴火创客空间,让更多的人了解了创客的影响力;2015年2月,国

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前5条

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9 黄兆信;王志强;;论高校创业教育与专业教育的融合[J];教育研究;2013年12期

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本文编号：515353