基于能力培养的中医推拿专业实践教学模式研究

发布时间：2017-07-04 08:04

  本文关键词：基于能力培养的中医推拿专业实践教学模式研究

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【摘要】：中医推拿专业是一个重实践的专业,学生实践技能的高低是衡量教学质量的关键,因此提高学生动手能力是提高教学质量的重中之重。从探索中医推拿专业课内课外实践教学模式,增加学生手法动手能力的培养的角度出发,通过多途径、多方面的创新实践教学,包括分化课程模块,调整课时的比例,提前实践教学,细化手法训练,开放模拟诊室,举办手法大赛,组织为民服务,开展暑期社会实践等,充分发挥学生的积极性和创造性,对于培养学生的社会适应能力和提高就业竞争力,具有深远的意义。
【作者单位】： 浙江中医药大学第三临床医学院;
【关键词】： 能力培养 中医推拿 实践教学模式
【基金】：浙江省2013年度高等教育教学改革项目(jg2013079) 浙江省高等教育学会“十二五”高等教育科学研究规划课题(KT2011119) 2013年度校级教育教学改革立项项目(13021) 浙江省范炳华名老中医专家传承工作室(GZS2012017) 国家中医药管理局“十二五”中医药重点学科(国中医药人教发[2012]32号)
【分类号】：R-4;G642.4
【正文快照】： 实践教学是巩固理论知识,培养学生掌握科学方法和提高动手能力的重要平台,是将所学的理论知识应用于实际中的一种教学活动,是课堂教学的深化[1]。推拿学是一门综合性强、重实践的学科,不仅要求学生通过5年的学习掌握全面的理论知识,而且要求学生必须具有较强的实际操作能力,学

【参考文献】

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本文编号：516952