大学生对中国精神的价值认同研究

发布时间：2017-07-06 01:05

  本文关键词：大学生对中国精神的价值认同研究

  更多相关文章： 中国精神 当代大学生 价值认同

【摘要】：习近平在十二届全国人大一次会议闭幕会上指出,“实现中国梦必须弘扬中国精神”。大学生作为实现中国梦的接力者,增强他们对中国精神的价值认同感,进而将中国精神转化为大学生自身的素质,这不仅有利于实现伟大中国梦,对大学生自身的发展也有着重要的意义。中国精神作为社会主义意识形态的“精神之翼”,与作为“价值之翼”的社会主义核心价值观是紧密相连的两个系统,对中国精神价值认同的研究也必将能为培育和践行社会主义核心价值观助力。本文以《大学生对中国精神的价值认同研究》为题,以在四川省内部分高校所做调查问卷为依据,探究当代大学生对中国精神价值认同的现状,并在此基础上,分析当代大学生在中国精神价值认同问题上存在的问题,探讨当代大学生对中国精神价值认同的构建的相关内容。全文分为以下部分:第一部分:绪论。该部分主要论述了该研究的背景、目的、意义、研究思路和研究方法及研究难点和创新点,全面分析了目前国内外专家、学者对认同问题的研究现状、对中国精神的研究现状和对中国精神价值认同的研究现状。第二部分:中国精神价值认同的概念解读。该部分在理论界已有研究成果的基础上,阐述了价值认同的内涵、特点及过程,剖析了中国精神的基本内涵,梳理了中国精神与社会主义核心价值观的关系,在此基础上,界定了大学生对中国精神价值认同的内涵。同时,还从哲学、思想政治教育学、心理学等学科角度探究了大学生对中国精神价值认同的学理依据,从时代的需要、社会发展的需要和大学生自身需要等角度分析了实现大学生对中国精神价值认同的重要意义。第三部分:大学生对中国精神价值认同的现状探析。这一部分以在电子科技大学、西南交通大学、西南民族大学、西华师范大学等七所四川省内高校所做的调查问卷为依据,通过对问卷进行数据统计和交互分析以及深入访谈发现,当代大学生对中国精神的价值认同总体情况良好,但也存在诸如价值认同主体在认知广度和深度上的不全面性、价值认同主体不同群体认识的不均衡性、价值认同主体在理论与实践上的不一致性等问题。基于此,笔者从外在因素和内在因素两方面分析了影响大学生对中国精神产生价值认同的原因。第四部分:大学生对中国精神价值认同的实现。这一部分主要从原则、方法、机制等角度探讨了大学生对中国精神价值认同的构建问题。实现当代大学生对中国精神价值认同,必须遵循主导性与多样性相结合、主体性与主动性相结合、广泛性与先进性相结合的原则。在坚持基本原则的基础上,要把握受众特点,注重课堂教学,深化社会实践,强化师生对话,最终达到增强教育实效性的目的。此外,还应该构建大学生对中国精神价值认同的相关机制,实现在潜移默化中实现认同。
【关键词】：中国精神 当代大学生 价值认同
【学位授予单位】：西华师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G641
【目录】：

• 摘要5-7
• Abstract7-9
• 第一章 绪论9-19
• 一、研究背景及目的9
• 二、研究意义9-11
• （一）理论意义10
• （二）实践意义10-11
• 三、文献综述11-17
• （一）关于认同的研究11-13
• （二）关于中国精神的研究13-14
• （三）中国精神价值认同的研究14-17
• 四、研究思路和研究方法17-18
• （一）研究的基本思路17
• （二）研究方法17-18
• 五、研究难点18-19
• 第二章 中国精神价值认同的概念解读19-36
• 一、对“价值认同”的厘清19-23
• （一）价值认同的内涵19-21
• （二）价值认同的特点21-22
• （三）价值认同的过程22-23
• 二、中国精神与中国精神价值认同的解析23-30
• （一）中国精神的提出23-24
• （二）中国精神的基本内涵24-29
• （三）中国精神与社会主义核心价值观的关系29
• （四）大学生对中国精神价值认同的内涵29-30
• 三、大学生对中国精神价值认同的学理依据30-33
• （一）马克思主义认识论30-31
• （二）马克思主义方法论31
• （三）认同理论31-33
• 四、实现大学生对中国精神价值认同的重要意义33-36
• （一）实现大学生对中国精神的价值认同是当今时代的迫切需要33
• （二）实现大学生对中国精神的价值认同是我国社会发展的必然要求33-34
• （三）实现大学生对中国精神的价值认同是促进大学生成才的必然选择34-36
• 第三章 大学生对中国精神价值认同的现状探析36-46
• 一、大学生对中国精神价值认同现状的问卷设计与实施36
• （一）大学生对中国精神价值认同现状调查问卷的设计36
• （二）调查样本确定与调查方法的选取36
• 二、大学生对中国精神价值认同现状的调查结果分析36-42
• （一）大学生对中国精神的价值认同总体状况良好37-40
• （二）大学生对中国精神价值认同存在的问题40
• （三）大学生对中国精神价值认同存在的问题40-42
• 三、影响大学生对中国精神价值认同的因素42-46
• （一）外在影响因素42-44
• （二）内在影响因素44-46
• 第四章 大学生对中国精神价值认同的实现46-55
• 一、实现大学生对中国精神价值认同应遵循的基本原则46-48
• （一）主导性与多样性相结合的原则46-47
• （二）主体性与主动性相结合的原则47-48
• （三）广泛性与先进性相结合的原则48
• 二、促进大学生对中国精神价值认同的方法48-52
• （一）把握受众特点，提高传播针对性49-50
• （二）注重课堂教学，巩固教育主渠道50
• （三）深化社会实践，提高教育实效性50-51
• （四）强化师生对话，形成互动新模式51-52
• 三、构建大学生对中国精神价值认同的机制52-55
• （一）激发认同内在机制52-53
• （二）优化认同运行机制53-54
• （三）创新认同推动机制54-55
• 结语55-57
• 附录57-60
• 参考文献60-67
• 致谢67-69
• 在学期间的科研情况69-70

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 范颖;;典型人物报道与“中国精神”的认同——观中央电视台栏目《感动中国》有感[J];当代电视;2014年02期

2 盛新娣;王圣龙;塔娜;;凝聚力·价值认同·理性论点——一种提高国家文化软实力的思考[J];理论月刊;2009年03期

3 王岩;;论时代精神的多维内涵[J];毛泽东邓小平理论研究;2009年03期

4 王益峰;;中国精神当代建构的原则探析[J];南昌航空大学学报(社会科学版);2014年02期

5 谭来兴;;“中国梦”与社会主义核心价值观教育[J];华南理工大学学报(社会科学版);2014年04期

6 李忠军;;试论社会主义核心价值体系与当代中国精神[J];社会科学战线;2012年10期

7 葛晨虹;;社会主义中国精神家园的理念内涵[J];思想政治工作研究;2010年08期

8 左鹏;;中国梦呼唤中国精神[J];前线;2013年05期

9 陈敏;李安增;;论社会主义核心价值观与中华民族精神[J];山东社会科学;2014年06期

10 刘绍庭;;接受:思想政治教育的关键[J];学术论坛;2007年10期

中国重要报纸全文数据库 前1条

1 ;[N];人民日报;2014年

中国硕士学位论文全文数据库 前2条

1 石光;社会主义核心价值体系认同问题研究[D];渤海大学;2013年

2 张译丹;大学生社会主义核心价值体系教育的接受机制研究[D];吉林财经大学;2012年

，

本文编号：524200