平等理论在宪法学教学中的地位与路径

发布时间：2017-07-15 20:25

  本文关键词：平等理论在宪法学教学中的地位与路径

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【摘要】：平等理论在宪法学教学中处于主线地位,其具体表现为:平等是以平等权为首的基本权利理论的明线,平等是以国家权力与公民权利为中心的宪法学分论的暗线,平等是以宪政与法治为核心的宪法学总论的隐线。宪法学教学中平等理论的实现路径具有二重性:既要做到在价值取向上坚持全课程内蕴平等理念,也要在内容安排上注意全课程观照平等问题的有机结合。在宪法学教学中坚持全课程内蕴平等理念的价值取向,要阐明宪法是人类追求平等的产物、宪法是平等法,平等是推动宪法发展的重要动力,平等是宪法学研究的主题等三个问题。宪法学教学在内容安排上注意全课程观照平等问题,在讲授宪法学分论中平等权问题、基本权利部分、国家机构部分及宪法学总论中都有一定的要求。
【作者单位】： 淮阴师范学院法律政治与公共管理学院;
【关键词】： 平等 平等理论 平等权 宪法 宪法学 宪法课程 宪法教学
【基金】：国家社科基金项目“包容性增长中的不平等及其法律应对研究”(编号:14BFX139)的阶段性成果
【分类号】：G642;D921-4
【正文快照】： 平等,是人类永恒的追求,也是现代法哲学研究的重要价值。宪法作为国家的根本大法,在推进平等的历程中发挥着重要作用。因而,在宪法学教学中如何讲授平等理论,就是一个十分重要的问题。就目前学界的研究而言,还对此问题缺乏足够的重视,这方面的研究几乎处于空白。以中国知网现

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