普通高校本科教学质量满意度实证研究——以H高校为例

发布时间：2017-07-16 00:18

  本文关键词：普通高校本科教学质量满意度实证研究——以H高校为例

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【摘要】：研究表明,案例高校本科教学质量满意度主要影响因素是专业喜爱程度,专业类型和学习成绩等对本科生教学质量满意度影响不显著。当前,案例高校本科生最满意的是学风与教学效果,其次是教师与教学资源,再次是教学与实践,最后是课程和专业设置与教学管理。为提升本科生满意度,高校在课程和专业设置中应充分考虑本科生需求,加大本科教学经费投入,改善本科教学和实验设施完备度和使用率,合理运用教学方法,发挥教育的艺术性以及加强本科生创新精神和实践能力培养等。
【作者单位】： 华南理工大学高等教育研究所;
【关键词】： 普通高校 本科 教学质量满意度 实证研究
【分类号】：G642
【正文快照】： 教学质量属于有机复合概念,没有单一衡量标准。目前,教学质量有三个较具代表性定义:一,教学质量是指教育所提供的成果或结果达到教育目标系统规定标准的程度;二,教学质量是指学生获取的知识、技能及价值观与人类需要相关的程度;三,教学质量是指在一定时间和条件下,学生在教学

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本文编号：546397