针对河套学院音乐鉴赏与艺术实践活动相结合的调查研究

发布时间：2017-07-17 10:28

  本文关键词：针对河套学院音乐鉴赏与艺术实践活动相结合的调查研究

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【摘要】：音乐是一门实践性很强的艺术,除一对一的专业技巧教学之外所有理论课教学都应注意把握好“理论联系实践”的教学原则。本文通过河套学院音乐鉴赏以及艺术实践活动的现状为例,结合其他同类高校普遍存在的问题,对于音乐鉴赏课和艺术实践活动相互渗透的必要性进行阐述,并对课程开设的主要意义以及对当前高校所开设的课程中理论与实践存在着脱节的现实情况进行分析,提出将两者相互融合的理论,企图达到音乐鉴赏与艺术实践活动相互作用的效果,从而提高教学质量,完善教学过程,丰富教学内容;同时提出在相互结合过程中存在的问题和相应解决的办法。音乐鉴赏与艺术实践活动相融合对理论与实践相结合的课程改革与教学改革有推广和借鉴的积极意义。本文共分五个部分,第一部分为绪论部分,通过对音乐鉴赏能力和艺术实践活动的概述,针对当前高校存在的问题,提出将音乐鉴赏课与艺术实践活动相互融合的主题思想;第二部分以河套学院为调查对象,从学校简史逐级细化至音乐鉴赏课与艺术实践活动的开设实施情况;第三部分用两个章节将音乐鉴赏课与艺术实践活动在高校开设的理论依据分别进行阐述,继而用两个章节对音乐鉴赏课与艺术实践活动相互间的作用进行分析;第四部分结合两者之间的相互关系,用三个章节建设性表述的提出将两者相互引入、相互融合以及融合后可能出现的问题与相应的解决办法;第五部分为结语的部分,通过与国外发达国家音乐现状进行对比剖析,结合时政,由音乐鉴赏课与艺术实践活动相互融合的论断引发对其他音乐理论课与艺术实践活动相结合的思考与设想。
【关键词】：河套学院 音乐鉴赏 艺术实践 综合素养 调查研究
【学位授予单位】：内蒙古师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：J605-4;G642
【目录】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-8
• 引言8-10
• 一、河套学院音乐与艺术实践活动概述10-17
• （一）河套学院及艺术系10-11
• 1.河套学院10
• 2.河套学院艺术系10-11
• （二）河套学院音乐课程11-14
• （三）河套学院音乐鉴赏课和艺术实践活动14-17
• 1.河套学院音乐鉴赏课15
• 2.河套学院艺术实践活动15-17
• 二、音乐鉴赏与艺术实践活动相结合在高校实施的理论依据17-28
• （一）音乐鉴赏在高校实施的理论依据17-21
• 1.音乐鉴赏是大学生培养良好德行的需要17-18
• 2.音乐鉴赏是大学生提高综合素质和内涵修养的需要18-19
• 3.音乐鉴赏是大学生创造性思维进行开发的需要19-20
• 4.音乐鉴赏是大学生树立爱国主义情怀的需要20
• 5.音乐鉴赏是大学生生理及心理健康茁壮成长的需要20-21
• 6.音乐鉴赏是大学生提高音乐素养的有效途径21
• （二）艺术实践活动在高校开展的理论依据21-25
• 1.艺术实践活动对大学生综合能力的作用21-23
• 2.艺术实践活动有利于培养大学生良好的思想道德品质23-24
• 3.艺术实践活动有利于高校教师对教学成果的审验24
• 4.艺术实践活动对学生的感召作用24-25
• （三）音乐鉴赏与艺术实践活动的相互作用25-28
• 1.音乐鉴赏是实施艺术实践活动的前提条件25
• 2.音乐鉴赏是艺术实践活动的诱导因素25-26
• 3.音乐鉴赏是进行实践活动的理论基础26
• 4.艺术实践活动的优劣是音乐鉴赏能力的重要体现26-27
• 5.艺术实践活动对加强音乐鉴赏学习的拉动作用27-28
• 三、音乐鉴赏与艺术实践活动相结合的构思28-40
• （一）音乐鉴赏引入艺术实践活动28-29
• 1.能够提高学生的理论知识水平28
• 2.能够使艺术实践活动质量大幅提升28-29
• 3.能够提高学生综合能力29
• （二）将艺术实践活动引入音乐鉴赏29-30
• （三）实施结合过程中存在的问题和解决办法30-40
• 1 实施情况30-31
• 2.存在的问题31-35
• 3.主要解决方法和注意事项35-40
• 结语40-42
• 参考文献42-44
• 致谢44

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前4条

1 李红宾;王继平;;河北农业大学大学生艺术素质现状及对策研究[J];河北农业大学学报(农林教育版);2012年05期

2 郭声健;;对高中音乐教学要以鉴赏为主的质疑[J];课程.教材.教法;2009年07期

3 袁野;普通高校《音乐鉴赏》课程创新实践探讨[J];艺术百家;2005年05期

4 陈晓艳;略论普通高校音乐素质教育的内容与课程体系建设[J];中国音乐教育;2002年12期

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1 王雪秋;白城市普通高中音乐鉴赏必修模块教学现状调查及对策研究[D];东北师范大学;2009年

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本文编号：553173