学位点自评估制度的有效性分析

发布时间：2017-07-19 10:25

  本文关键词：学位点自评估制度的有效性分析

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【摘要】：分析了学位点自评估制度的可能价值,提出自评估制度建设应践行合法性与合法律性并重、静态制度规范与动态制度实施相统一、单一制度与制度系统相协调三大理念,坚持科学性原则、正当程序原则与责任原则。在具体的制度实施中,应克服对自上而下评估的路径依赖,健全评估工作机构,构建有效的激励机制,设计科学可行的评估方案,并实现自评估的常态化。
【作者单位】： 山东大学政治学与公共管理学院;山东大学研究生院办公室;大众报业集团战略运营部;
【关键词】： 学位点自评估 可能价值 理念 原则 建议
【基金】：山东省研究生教育创新计划项目“山东省研究生教育历史沿革、国内外比较及发展战略研究”(编号:SDYZ13007)
【分类号】：G643
【正文快照】： 2013年,教育部、国家发展改革委、财政部在《关于深化研究生教育改革的意见》中提出,要改革研究生教育评价机制,定期开展自我评估,加强国际评估。2014年,国务院学位委员会、教育部先后印发《关于加强学位与研究生教育质量保证和监督体系建设的意见》、《学位授权点合格评估办

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本文编号：562406