“发现式”实践教学模式探究

发布时间：2017-07-20 06:07

  本文关键词：“发现式”实践教学模式探究

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【摘要】：在传统实践教学方式下,学生积极主动性不高,创新意识不强。针对实践教学的存在的问题,运用"认知发现学习理论"构建了"发现式"实践教学课堂模式,让学生主动获取知识、探索运用知识,并在学习、探索中不断"发现"、"创新",从而有效提高了学生的积极主动性及实践创新能力。以数控编程课堂为例,设计"发现式"实践教学模式实施方案,通过与传统实践教学方式的对比试验,"发现式"实践教学取得了良好的教学效果,获得了学生的认可。
【作者单位】： 合肥工业大学工程训练中心;
【关键词】： 高等教育 实践教学 发现学习 工程训练
【基金】：安徽省质量工程重点教改项目“以机械类创新人才培养为目标的数控实践教学改革与实践”(2012jyxm028) 合肥工业大学研究生教研项目“全日制专业学位研究生实践教学体系的构建”(YJG2011Y03)
【分类号】：G642.4
【正文快照】： 近年来,高校比较重视学生的工程实践能力,并投入了一些现代加工设备,解决了学生到工厂实习难以做到的真实加工,对学生工程意识的建立和实践能力的提高起到了至关重要的作用。但随着科技的进步,社会的发展,教学型实践训练场会逐渐显现出其不足。1实践教学现状(1)实践教学内容有

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本文编号：566529