高校网络思想政治教育管理机制研究

发布时间：2017-07-20 07:28

  本文关键词：高校网络思想政治教育管理机制研究

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【摘要】：20世纪90年代以来,网络信息技术的迅速发展深刻改变了人们的生活方式,网络已经成为现实生活的延伸,其强大影响力为高校思想政治教育也提供了新领域,高校网络思想政治教育逐渐成为研究热点并且取得丰富的研究成果。但是,从高校网络思想政治教育管理角度研究的论文和著作还不算多,许多研究多是在阐述传统的高校思想政治教育管理的基础上,仅仅将高校网络思想政治教育管理作为一个补充,缺乏对高校网络思想政治教育管理的专门研究。本文以高校网络思想政治管理机制为研究对象,从高校网络思想政治教育管理机制基本内涵分析入手,阐述了高校网络思想政治教育管理机制的界定、特征和功能;梳理了高校网络思想政治教育管理机制类型;分析高校网络思想政治教育管理机制建设现状;并以电子科技大学为实例,提出高校网络思想政治教育管理机制建设途径。本文正文主要分为三个部分:第一部分,高校网络思想政治教育管理机制基本内涵概述。首先从管理、机制以及高校网络思想政治管理等概念入手,对高校网络思想政治教育管理机制的概念进行界定。其次讨论高校网络思想政治教育管理机制的特征和功能;最后总结出高校网络思想政治教育管理机制的类型,并找出各管理机制的内在关系。第二部分,高校网络思想政治教育管理机制的理论依据及建设现状。首先从马克思主义理论、网络思想政治教育学、网络传播学和管理学等相关知识阐述高校网络思想政治教育管理机制的判论。然后总结高校网络思想政治教育管理机制建设现状,为建设高校网络思想政治教育管理机制提出现实依据。第三部分,高校网络思想政治教育管理机制建设途径。这一部分首先是确立高校网络思想政治教育管理机制建设的指导思想、原则、目标和任务;其次是以电子科技大学为实例,从实践层面上提出构建高校网络思想政治教育管理机制的措施。
【关键词】：高校网络思想政治教育 管理机制 建设
【学位授予单位】：电子科技大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G641
【目录】：

• 摘要5-6
• ABSTRACT6-10
• 第一章 绪论10-16
• 1.1 研究工作的背景与意义10-11
• 1.1.1 研究工作的背景10-11
• 1.1.2 研究工作的意义11
• 1.2 国内外研究现状11-14
• 1.2.1 国外研究11-12
• 1.2.2 国内研究12-14
• 1.3 论文的主要贡献与创新14-15
• 1.4 论文的结构安排15-16
• 第二章 高校网络思想政治教育管理机制基本内涵16-30
• 2.1 高校网络思想政治教育管理机制的概念界定16-18
• 2.1.1 高校网络思想政治教育管理的概念16-17
• 2.1.2 高校网络思想政治教育管理机制的概念17-18
• 2.2 高校网络思想政治教育管理机制的特征与功能18-22
• 2.2.1 高校网络思想政治教育管理机制的特征18-20
• 2.2.2 高校网络思想政治教育管理机制的功能20-22
• 2.3 高校网络思想政治教育管理机制类型22-30
• 2.3.1 网络技术管理机制23
• 2.3.2 协同机制23-25
• 2.3.3 约束机制25
• 2.3.4 激励机制25-27
• 2.3.5 监控机制27-28
• 2.3.6 各机制的内部联系28-30
• 第三章 高校网络思想政治教育管理机制的理论依据及建设现状分析30-37
• 3.1 高校网络思想政治管理机制的理论依据30-33
• 3.1.1 马克思主义科学体系是理论基础30-31
• 3.1.2 高校网络思想政治教育管理机制的直接理论来源31-32
• 3.1.3 网络传播学理论的指导32-33
• 3.1.4 管理学相关理论的借鉴33
• 3.2 高校网络思想政治教育管理机制的建设现状分析33-37
• 3.2.1 高校网络思想政治教育管理机制建设的成就与经验33-35
• 3.2.2 高校网络思想政治教育管理机制建设的不足及原因35-37
• 第四章 高校网络思想政治教育管理机制建设37-49
• 4.1 高校网络思想政治教育管理机制建设的指导思想和原则37-39
• 4.1.1 高校网络思想政治教育管理机制建设的指导思想37
• 4.1.2 高校网络思想政治教育管理机制建设的原则37-39
• 4.2 高校网络思想政治教育管理机制建设的目标和任务39-41
• 4.2.1 高校网络思想政治教育管理机制建设的目标39-40
• 4.2.2 高校网络思想政治教育管理机制建设的任务40-41
• 4.3 高校网络思想政治教育管理机制建设措施41-49
• 4.3.1 狠抓切入点，不断提升网络安全体系41-42
• 4.3.2 立足根本点，努力健全组织协调体系42-44
• 4.3.3 强化支撑点，积极打造师生队伍体系44-45
• 4.3.4 突出关键点，，充分完善科学评价体系45-46
• 4.3.5 主攻重难点，有效构建舆论引导体系46-47
• 4.3.6 把握着力点，加快落实全面保障体系47-49
• 结语49-50
• 致谢50-51
• 参考文献51-53
• 攻硕期间取得的研究成果53-54

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 吴满意;;自我管理:校园网络博客管理的实质[J];思想教育研究;2012年05期

2 姚裕萍;;论高校和谐管理机制的构建和创新[J];浙江工业大学学报(社会科学版);2008年04期

3 贺韶伶;;《大学生网络思想政治教育机制创新研究》书评——为您提供理论与经验的一本好书[J];资治文摘(管理版);2010年02期

本文编号：566929