基于IMO示范课程对中国航海教育的思考

发布时间：2017-07-25 19:24

  本文关键词：基于IMO示范课程对中国航海教育的思考

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【摘要】：通过介绍IMO示范课程产生的背景、主要内容及特点,详细分析中国航海教育课程教学大纲,通过对比二者的优缺点,在结合示范课程优点的基础上,提出国内航海教育在教学内容、教学方法上的建议,从而推进示范课程向国内转化,提高中国航海类人才的综合素质,真正使中国航海教育与国际接轨。
【作者单位】： 武汉理工大学航运学院;
【关键词】： IMO示范课程 航海教育 船员培养
【分类号】：G642;U675-4
【正文快照】： 一、引言国际海事组织(IMO)自成立以来非常注重人力资源的开发,通过提供教学设备来支持发展中国家的航海教育事业,开发用于船员培训的示范课程的目的在于支持STCW公约的有效实施,推广航海新技术、新技能和新观念[1]。截至2015年2月,IMO共出版了70本示范培训课程。航海经济贸易

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本文编号：572887