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我国西部地区城乡家庭高等教育投资差异性研究

发布时间:2017-07-25 21:27

  本文关键词:我国西部地区城乡家庭高等教育投资差异性研究


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【摘要】:知识经济时代,一个国家经济发展速度越快、社会经济发展水平越高,高等教育在其中的重要性就越来越突出。近年来,快速发展的高等教育为西部地区经济社会的发展提供了强大的智力支撑和人才支持,高等教育在国家和西部地区战略发展中的地位和作用日益凸显。但是,由于长期存在的发展水平的东西部差距和城乡差距,使我国高等教育同样体现出这种明显的差异。本文以西部地区为研究对象,以西部地区城乡家庭的高等教育投资差异性为研究内容,借鉴相关人力资本理论和家庭投资理论,试图对西部地区城乡家庭高等教育投资现状、城乡家庭高等教育投资的压力度、形成的原因和建议对策等方面开展研究,以期为进一步促进西部地区高等教育发展、国家和地区政府制定西部地区高等教育发展政策、促进教育公平提供政策咨询依据和一些有益的政策建议。 本文研究的主要内容是西部地区经济发展总体情况、西部地区城镇和农村家庭高等教育投资的基本现状、我国西部地区城镇和农村居民家庭的一般投资能力和最大投资能力、西部地区城镇和农村居民家庭投资能力差异性及压力度差距的影响因素以及探讨了缩小西部地区城乡高等教育投资差异性的相关对策。最后得出我国西部地区农村居民家庭高等教育投资压力度远远高于城镇居民家庭。
【关键词】:西部地区 城乡居民家庭 高等教育投资 差异性
【学位授予单位】:云南大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2015
【分类号】:G649.2
【目录】:
  • 摘要3-4
  • Abstract4-9
  • 导论9-31
  • 一、选题及意义9-12
  • (一) 高等教育经费问题9-10
  • (二) 高等教育投资收益问题10
  • (三) 城乡居民家庭高等教育投资差距问题10-11
  • (四) 西部地区经济发展水平问题11-12
  • 二、研究现状分析12-27
  • (一) 相关理论分析13-15
  • (二) 文献综述研究15-27
  • 三、研究的基本方法、创新点及难点27-28
  • (一) 研究方法27-28
  • (二) 创新点28
  • (三) 难点28
  • 四、研究的基本概念和主要内容28-31
  • (一) 基本概念29
  • (二) 研究思路和主要的研究内容29-31
  • 第一章 我国西部地区居民家庭高等教育投资现状31-49
  • 第一节 我国西部地区经济发展总况31-42
  • 一、西部地区自然资源丰富31-37
  • 二、西部地区生产总值情况37-42
  • 第二节 我国西部地区城镇家庭高等教育投资现状42-46
  • 第三节 我国西部地区农村家庭高等教育投资现状46-49
  • 第二章 我国西部地区城乡家庭高等教育投资压力度差异性分析49-64
  • 第一节 我国西部地区高等教育年人均费用总支出49-55
  • 一、西部地区年人均学杂费情况49-53
  • 二、高等教育年人均总支出费用情况53-55
  • 第二节 西部地区城乡家庭高等教育投资压力度情况55-64
  • 一、研究前提及假设56
  • 二、西部地区农村居民家庭高等教育投资能力分析56-58
  • 三、西部地区城镇居民家庭高等教育投资能力分析58-59
  • 四、西部地区城乡居民家庭高等教育压力度比较59-64
  • 第三章 影响因素分析及对策64-82
  • 第一节 我国西部地区城乡家庭高等教育投资差异性影响因素64-74
  • 一、西部地区人口增长相对较快64-66
  • 二、西部地区城乡家庭收入差距明显66-71
  • 三、西部地区居民家庭承担高等教育总费用较重71-72
  • 四、西部地区教育经费投入相对不足72-74
  • 第二节 缩小我国西部地区城乡家庭高等教育投资差异性的措施74-82
  • 一、努力提高西部地区农村家庭高等教育投资能力74-75
  • (一) 努力改变西部地区村民教育观念74-75
  • (二) 注重农业发展,实现农业现代化75
  • (三) 增加居民收入来源75
  • 二、增加高等教育经费的来源75-78
  • (一) 提高高等教育国家政府财政性投入76
  • (二) 高校社会集筹资能力需要增强76-77
  • (三) 充分发掘高校自身优势77
  • (四) 增强高等学校大学生社会适应能力77-78
  • 三、限制高校学费额度78-79
  • 四、积极引导教育投资规避反教育现象79-82
  • (一) 高等教育投资的盲目性现象79-80
  • (二) 教育投资浪费严重80
  • (三) 抑制教育过度投资80-82
  • 附录82-86
  • 主要参考文献86-90
  • 攻读硕士学位期间完成的科研成果90-91
  • 致谢91

【参考文献】

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本文编号:573364

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