项目驱动教学法在“汽车嵌入式系统课程设计”教学改革中的应用

发布时间：2017-07-26 02:02

  本文关键词：项目驱动教学法在“汽车嵌入式系统课程设计”教学改革中的应用

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【摘要】：随着汽车技术的发展,大量高新电子技术的不断应用,在提升汽车性能的同时也给汽车服务行业提出了新的挑战,社会急需掌握汽车电子技术知识的应用型人才。"汽车嵌入式系统课程设计"是汽车服务工程专业课程体系的主要实践性教学环节,在提高学生工程能力和创新实践能力方面具有关键作用。采用项目驱动教学法,按照分阶段和递进式的教学改革思路,构建了"分阶段、多层次、阶梯式"的课程体系结构,对"汽车嵌入式系统课程设计"的教学大纲和实验方案进行了改革和创新,在课程实践中取得了良好的教学改革效果。
【作者单位】： 江苏理工学院教务处;
【关键词】： 项目驱动教学法 汽车嵌入式系统 教学设计 应用型人才 教学改革
【基金】：江苏理工学院教学改革与研究项目(JG13006)
【分类号】：U463.6-4;G642.4
【正文快照】： 0引言应用型本科院校被界定为以市场为导向、以能力为重点、以素质为核心,着力培养应用型人才的普通高校[1]。由于社会性、行业性和应用性是应用型本科人才的主要特点,因此培养应用型人才的突出原则是重视应用、基础适度、强化素质和口径适中[2]。应用型本科院校为社会产业化

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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【相似文献】

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本文编号：574211