民族院校思想政治教育文化载体研究

发布时间：2017-07-26 22:30

  本文关键词：民族院校思想政治教育文化载体研究

  更多相关文章： 民族院校 思想政治教育 文化载体 多元化

【摘要】：民族院校思想政治教育,需要依靠相应载体来推行其发展。文化载体是推行思想政治教育的几个主要渠道之一,最近几年的时间里,学术界对此保持着高度重视。探究民族院校思想政治教育文化载体,推动其进行有效性的发展,在发掘民族院校的知识传承,和使之能够发扬光大等方面,发挥着及其紧要的现实理论和实践指导作用。本文针对民族院校为研究对象,将文化载体的定义进行深层次的划分和构造以及特质的剖析,同时,也对处于多元一体环境之中,文化载体的缺陷进行分析,并结合实际情况,对建设方式的改进与完善给出了相应科学有效的建议。本研究旨在不断增强民族院校思想政治教育文化载体相应时效性,为其教育工作提供更多便利。为当代民族院校大学生的人生观以及价值观的正确建立指明方向,也为培养优秀大学生人才,进而对民族内部压力的减轻和向心力的增强创造条件。本文以思想政治教育理论知识及其载体轮为导向,以“何谓思想政治教育文化载体,民族院校及其思想政治教育文化载体两者之间的联系又在何处,民族院校及其思想政治教育文化载体的交融,民族院校的思想政治教育文化载体是怎样建立起来的”为基本线索,针对民族院校这一群体的特殊性进行探讨研究,并提出构建民族院校思想政治教育文化载体的各项要求与措施。本文除了导论部分以外,正文包括以下五个主体部分。第一部分,对民族院校思想政治教育文化载体进行了概论性介绍。它的概念以及构建凭证,来源于对思想、政治以及文化载体的逐级划分。进而对其进行了定义:是指包含、承担以传播思想政治文化内涵,同时可促进思想政治教育进行主客体交互的模式。第二部分,对民族院校思想政治教育文化载体的构成和特征展开了初步分析。对其组成部分,分别从物质、精神、行为以及制度载体进行了说明。得出了其具备文化资源的丰富性及多元一体性等特征的结论。对这些特点进行细化分析,为深入挖掘文化资源、提升文化价值,打下理论基础。第三部分,分析了在多元一体化的格局下,面对经济全球化和强势文化的双重侵袭、社会信息化的飞速发展等问题,一系列的机遇和挑战将会接踵而至。一方面,民族工作及其教育受到国家的关注越来越多,传统文化的受重视程度也日益加强,思想政治教育文化载体的研究也在专业学者们的努力之下逐步深化。另一方面,在经济全球化和本土文化的两面夹击,和社会及经济的高速前进等影响之下,它将面临的挑战也不在少数。第四部分,对民族院校思想政治教育文化载体的构建方式和需求进行了论述。在原则上,以协同发展原则、文化价值提升原则、民族教育相互融入原则为构建前提。在其构建组成结构上,以实践和完善社会主义核心价值观、加快探索民族文化资源脚步、丰富民族院校思想政治教育文化载体内涵、推动教育的联合及发展、全面促进文化载体的作用为构造方式。
【关键词】：民族院校 思想政治教育 文化载体 多元化
【学位授予单位】：中南民族大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G641
【目录】：

• 摘要5-7
• Abstract7-11
• 导言11-20
• 一、选题缘由11-14
• （一）思想政治教育文化载体的存在意义及作用12-13
• （二）民族院校思想政治教育文化载体研究的必要性13-14
• 二、研究意义14
• （一）理论意义14
• （二）实践意义14
• 三、相关文献综述14-19
• （一）有关思想政治教育文化载体的研究14-17
• （二）有关民族院校思想政治教育研究17-19
• 四、研究目标19
• 五、研究方法与创新19-20
• 第一章 民族院校思想政治教育文化载体概述20-29
• 一、思想政治教育文化的概述20-26
• （一）思想政治教育文化载体的内容20-21
• （二）思想政治教育文化载体的构成21-23
• （三）思想政治教育文化载体的价值23-26
• 二、民族院校思想政治教育文化载体的基本内涵与相关关系26-29
• （一）民族院校思想政治教育文化载体的概述26
• （二）民族院校思想政治教育文化载体的相关关系26-29
• 第二章 民族院校思想政治教育文化载体的构成与特征29-35
• 一、民族院校思想政治教育文化载体的结构29-32
• （一）物质文化载体29-30
• （二）制度文化载体30-31
• （三）行为文化载体31
• （四）精神文化载体31-32
• 二、民族院校思想政治文化载体的特征32-35
• （一）民族院校思想政治教育文化载体的丰富性32-33
• （二）民族院校思想政治教育文化载体的价值提升性33-34
• （三）民族院校思想政治教育文化载体的复杂性34-35
• 第三章 民族院校思想政治教育文化载体的机遇与挑战35-40
• 一、民族院校思想政治教育文化载体的机遇35-36
• （一）国家重视民族工作和民族教育35
• （二）重视中华传统文化和少数民族传统文化35-36
• （三）思想政治教育文化载体的研究的深入36
• 二、民族院校思想政治教育文化载体面临的挑战36-40
• （一）强势文化的入侵导致民族文化不断流失36-37
• （二）社会信息化发展与影响37-38
• （三）民族问题的复杂性和敏感性38-40
• 第四章 民族院校思想政治教育文化载体的构建40-44
• 一、构建民族院校思想政治教育文化载体的原则40-41
• （一）协同发展原则40
• （二）文化价值提升原则40-41
• （三）文化自觉与自信原则41
• （四）民族教育相互融入原则41
• 二、民族院校思想政治教育文化载体构建的基本办法41-44
• （一）加强社会主义核心价值培育与践行42
• （二）挖掘民族文化资源，，丰富民族院校思想政治教育文化载体内容42-43
• （三）强化学校教育协同发展，提升民族院校思想政治教育文化载体功能43-44
• 结束语44-45
• 参考文献45-47
• 附录：在读期间发表的学术论文与研究成果47

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本文编号：578697