关于加强高校学术生态建设之探讨

发布时间：2017-07-28 16:37

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【摘要】：运用生态学的观点,对学术生态的基本内涵与构成要素进行探讨;指出当前面临的学术生态失衡的相关表现,包括学术研究的失范、学术生态环境的失当、学术生态关系的失调等。同时,针对高校的学术生态建设,提出相关的途径与对策。
【作者单位】： 华南农业大学农学院生态学系;
【关键词】： 学术生态 大学精神 学术评价 科技管理
【基金】：广东省学位与研究生教育改革研究项目“提升研究生原创力的学术生态研究”(11JGXM-MS12) 广东省高等学校教学质量与教学改革工程建设项目“生态学专业综合改革试点”(粤教高函[2013]113号)、“以就业为导向、以田间自助式科研实训为载体的生态学人才培养模式创新实验区”(粤教高函[2012]123号)和“生态学应用型人才培养示范基地”(粤教高函[2014]97号)
【分类号】：G644
【正文快照】： 学术研究的最高境界是对真、善、美的追求,学术研究是一项崇高的事业。然而,近年来,学术失范、学术造假、学术腐败、学术浮躁等问题屡见报端。同时,有关当前我国的学术研究与人才培养方面的质疑声不断。例如,钱学森之问“中国为何培养不出杰出人才”[1]?为何我国在科技领域的

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 潘金林;龚放;;博耶的学术生态观与高等学校的学术定位[J];中国大学教学;2009年04期

2 郑琼鸽;;试析高校学术生态的现状和优化途径[J];浙江工商职业技术学院学报;2014年01期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前7条

1 孟兆娟;白福臣;;生态学原理视阙下的研究生学术生态系统优化[J];产业与科技论坛;2015年20期

2 王鑫;;文化维度下厘定的三类大学[J];江苏高教;2011年01期

3 卢立波;;中国大学教师的学术角色和政治角色的历史性分析[J];辽宁教育;2012年07期

4 王学珍;;开放大学学习中心的内涵、构成要素及功能作用探析[J];当代继续教育;2014年03期

5 潘金林;;高校分类:高等教育多样性发展的重要导向[J];教育发展研究;2010年01期

6 张松祥;;我国义务教育教师一体化发展探析[J];中国教育学刊;2014年02期

7 白福臣;孟兆娟;;“五位一体”的研究生学术生态优化模式[J];中国高校科技;2015年10期

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 李宜江;青年教师学术与生活的历史境遇[D];华东师范大学;2013年

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

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【二级参考文献】

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2 刘献君;;建设教学服务型大学——兼论高等学校分类[J];教育研究;2007年07期

3 张敏;;“学术生态”概念之诠释[J];考试周刊;2011年44期

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6 潘懋元;;我看应用型本科院校定位问题[J];教育发展研究;2007年Z1期

7 杨玉圣;学术腐败、学术规范与学术伦理——关于高校学术道德建设的若干问题[J];社会科学论坛;2002年06期

8 栗洪武;;高校教师学术能力提升的活力要素与激励机制运行模式[J];陕西师范大学学报(哲学社会科学版);2012年06期

【相似文献】

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1 曹树基;教材编写与学术生态[J];山西师大学报(社会科学版);2005年03期

2 刘贵华;;建设高品质的“学术生态”[J];大学(研究与评价);2008年Z1期

3 贾宏燕;;和谐学术生态环境与研究生学术良心的维护——人类发展生态学的视角[J];现代教育科学;2008年03期

4 安宁;;刍议高校学术生态[J];社科纵横;2008年08期

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6 兰云贵;;试论大学和谐学术生态的培育[J];黑龙江教育(高教研究与评估);2009年11期

7 蒲春梅;刘sチ，

本文编号：585035