自媒体在高校思想政治教育中的功能及其优化研究

发布时间：2017-07-28 17:26

  本文关键词：自媒体在高校思想政治教育中的功能及其优化研究

  更多相关文章： 自媒体 高校思想政治教育 功能 优化 对策

【摘要】：随着互联网技术的不断发展,基于Web3.0技术的运用,自媒体蓬勃兴起,人类已进入了一个自媒体的时代。自媒体的产生,使网民高度参与其中,其被广泛应用于社会各个领域,同时获得高校大学生的一致青睐,为大学生获取信息和沟通交流提供了一个重要的平台。在这种趋势下,自媒体作为一种极具发展潜力的新兴媒介,高校思想政治教育工作者理应将其作为高校思想政治教育的一个重要工具和手段,着力探索其应用于高校思想政治教育中的功能。这不仅符合当前大学生的实际状况,顺应社会需要,而且还能满足高校思想政治教育向更高层次发展的要求。 基于此背景,本文参考思想政治教育学以及传播学的有关书籍和研究成果,结合自媒体的特点与功能,尝试对自媒体这一新兴媒介应用于高校思想政治教育中的现状做出分析与研究,总结概括出自媒体在高校思想政治教育中应该具有四种主要功能,分别为思想导向功能、互动育人功能、舆论渲染功能和监督反馈功能。并经过问卷调查,深入大学生群体之中,了解自媒体在高校思想政治教育的功能发挥中仍存在着传播内容分散且价值导向不明、自媒体运用中大学生主体性不强、高校思想政治教育者对自媒体的运用效果不佳、高校管理系统对自媒体的监管不力的问题,进而指出这些问题存在的具体原因既有来自于自媒体本身,即自媒体自身信息过于冗余且碎片化,也有大学生自制力和甄别力不够易过度依赖,教育者对自媒体的掌控和引导重视不够,高校对自媒体的监管体系仍需健全等一系列因素,进而提出了引导自媒体传播内容,增强思想导向功能；提升大学生综合素养,优化舆论渲染功能；加强自媒体传播队伍建设,强化互动育人功能；完善高校自媒体监管体系,发挥监督反馈功能等一系列相应对策。 依次思路和逻辑层次,论文研究主要分为以下几部分： 绪论,集中阐述选题意义,国内外相关研究综述,论文研究思路和方法,以及论文的创新点。 第一章,自媒体概述。通过界定自媒体的内涵外延,阐述自媒体的发展概况,分析自媒体自身的特点与功能。 第二章,自媒体在高校思想政治教育中的功能。归纳出自媒体与高校思想政治教育之间存在的关系,由此分析自媒体在大学生思想政治教育中的必要性与可行性,阐述自媒体在高校思想政治教育中的应有价值。 第三章,自媒体在高校思想政治教育中功能发挥不足的现状及原因分析。通 过问卷调查,结合自媒体的特点与功能,归纳出自媒体在高校思想政治教育中功能发挥的不足,并就不足之处分析其原因。 第四章,自媒体在高校思想政治教育中功能优化的对策建议。针对自媒体应用于高校思想政治教育中存在的问题,积极探索发挥自媒体功能的方法,并提出相应的对策建议。
【关键词】：自媒体 高校思想政治教育 功能 优化 对策
【学位授予单位】：天津师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G641;G206
【目录】：

• 摘要5-7
• Abstract7-13
• 绪论13-21
• (一) 选题意义13-14
• (二) 国内外相关研究综述14-19
• (三) 论文研究思路和方法19-20
• (四) 论文的创新点20-21
• 一、自媒体概述21-25
• (一) 自媒体的界定及发展概况21-22
• 1. 自媒体的界定21-22
• 2. 自媒体的发展概况22
• (二) 自媒体的特点和功能22-25
• 1. 自媒体的特点22-23
• 2. 自媒体的功能23-25
• 二、自媒体在高校思想政治教育中的应有功能25-30
• (一) 自媒体与高校思想政治教育的关系25-27
• 1. 自媒体是高校思想政治教育的重要载体25-26
• 2. 高校思想政治教育需要合理运用自媒体26-27
• (二) 高校思想政治教育中自媒体的应有功能分析27-30
• 1. 思想导向功能28
• 2. 互动育人功能28-29
• 3. 舆论渲染功能29
• 4. 监督反馈功能29-30
• 三、自媒体在高校思想政治教育中功能发挥不足的现状及原因分析30-38
• (一) 自媒体在高校思想政治教育中功能发挥不足的现状31-35
• 1. 自媒体的传播内容分散且价值导向不明31-32
• 2. 自媒体运用中大学生主体性不强32-34
• 3. 高校思想政治教育者对自媒体的运用效果不佳34
• 4. 高校管理系统对自媒体的监管不力34-35
• (二) 自媒体在高校思想政治教育中功能发挥不足的原因分析35-38
• 1. 自媒体自身信息过于冗余且碎片化35-36
• 2. 大学生自制力和甄别力不够易过度依赖36
• 3. 高校思想政治教育工作者缺乏对自媒体的掌控和引导36-37
• 4. 高校对自媒体开展思想政治教育的监管体系不健全37-38
• 四、自媒体在高校思想政治教育中功能优化的对策建议38-48
• (一) 引导自媒体传播内容,增强思想导向功能38-40
• 1. 立足大学生思想特点39
• 2. 满足大学生现实需求39-40
• (二) 提升大学生综合素养,优化舆论渲染功能40-42
• 1. 提升大学生媒介素养以优化舆情41-42
• 2. 开展一系列实践活动以丰富视图情境42
• (三) 加强自媒体传播队伍建设,强化互动育人功能42-45
• 1. 培养教师队伍的白媒体应用能力和素养42-43
• 2. 加强师生之间的沟通与交流43-45
• (四) 完善高校自媒体监管体系,发挥监督反馈预警功能45-48
• 1. 健全自媒体平台下高校思想政治教育监督体系45-46
• 2. 健全自媒体平台下高校思想政治教育反馈预警机制46-48
• 结语48-49
• 参考文献49-51
• 附录51-53
• 攻读硕士期间研究成果53-54
• 致谢54

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本文编号：585203