中国本科高校转型如何走向制度化——基于组织分析的新制度主义视角

发布时间：2017-07-28 18:33

  本文关键词：中国本科高校转型如何走向制度化——基于组织分析的新制度主义视角

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【摘要】：20世纪90年代末高校大规模扩招以来,伴随着地方高校的"升格"、大学合并运动以及独立学院、民办高等教育的兴起与发展,高等教育规模急剧扩张,高等教育质量问题日益凸显。劳动力市场与产业结构的转型乃至国家治理现代化等都对高等教育结构重组提出了新的要求与挑战,本科高校转型议题开始进入公共政策议程。当务之急,需要促进本科高校转型从国家供给主导型的制度安排走向制度性利益驱动下的高校自主变革,推动应用技术型高等教育制度的合法性建构。中国本科高校转型制度化的实现,归根到底需要通过规范性、规制性以及文化-认知性制度要素的整体性重构,以破除高等教育场域中各权力中心对"应用逻辑"的"系统性偏见",实现社会制度逻辑与产业逻辑两种制度逻辑的包容性发展。
【作者单位】： 中国人民大学教育学院;
【关键词】： 本科高校转型 制度化 制度逻辑 合法性 组织分析的新制度主义
【基金】：国家自然科学基金项目“面向创新驱动发展战略的高校人才培养模式改革研究”(71373274)的部分成果
【分类号】：G649.2
【正文快照】： 自20世纪90年代后期高等教育管理体制改革以及高校大规模扩招以来,中国高等教育在多重制度逻辑的驱动下迎来了大众化时代。根据国家统计局2013年发布的统计数据,2012年中国高等院校(包括本科学校与高职院校)共2442所,与1999年的1071所相比,增加了1.28倍;普通本专科院校招生人

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10 谈小Z，

本文编号：585466