新疆大学生生命价值观教育研究

发布时间：2017-07-29 00:23

  本文关键词：新疆大学生生命价值观教育研究

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【摘要】：本论文是本论文为国家社科基金项目“边疆少数民族地区青少年公民意识教育实践模式研究”(项目编号:12BKS071)阶段成果、新疆维吾尔自治区重点学科思想政治教育阶段建设成果。为新疆师范大学自治区重点学科招标课题“新疆青少年生命价值观教育”(项目编号:13XSQZ0208)结项成果。近年来,大学生自残、自杀、伤害他人的现象频频出现,牵动着人们的心,但是这种现象一直没有得到控制,逐渐反映出大学生生命价值观存在着各种各样亟待解决的问题。生命价值观教育起源于美国,在世界上已有一百多年的历史,取得了很多瞩目的成绩,但在我国还是一个刚崛起的新领域,还没有引起政府、学校和个体教育者的足够重视。生命价值观教育以认识生命为基础,对被教育者实施价值观培养,旨在引导其识读、尊重生命,以准确的人生诉求,完成理想,对大学生进行生命价值观教育,引导学生确立乐观的人生态度,是思想政治教育的使命。基于我国大学生生命价值观研究现状,本人以新疆地区大学生为研究对象,从四个部分阐述开展大学生生命价值观教育的相关问题。第一部分是导论部分,在这一部分本人对开展生命价值观教育研究的背景、重点、难点、创新点及已有的国内外研究现状进行了分析。通过分析,整合国外生命教育的有益经验,结合本文面临的具体情况推进有效的生命价值观教育。第二部分是本文的理论支撑部分。首先,依次厘清了相关名词的概念。其次,对新疆生命价值观教育的涵义、意义、特征等问题做出了阐述。第三部分通过对新疆部分高校问卷分析,分析了新疆大学生生命价值观的基本情况,找出新疆大学生生命价值观教育存在的问题,分析问题产生的原因,为教育工作的开展夯实基础。最后一部分是提出新疆大学生生命价值观教育的对策研究。从学校教育、家庭教育、社会教育以及大学生自身等多个层面,探寻新疆大学生生命价值观教育的有效途径,目的在培养大学生用正确的价值观去关注自我生长,关注生命意义,提升生命境界,展现生命灵韵,实现人生价值。
【关键词】：新疆 大学生 生命价值观 教育
【学位授予单位】：新疆师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G641
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-8
• 1. 引言8-14
• 1.1 选题的依据及研究意义8-9
• 1.1.1 选题依据8-9
• 1.1.2 选题意义9
• 1.2.国内外研究现状9-13
• 1.2.1 国外研究现状9-11
• 1.2.2 国内研究现状11-13
• 1.3 研究思路方法及创新之处13-14
• 1.3.1 研究思路13
• 1.3.2 研究方法13
• 1.3.3 研究创新点13
• 1.3.4 研究重、难点13-14
• 2.生命价值观教育研究概述14-22
• 2.1 生命价值观教育的理论基础14-15
• 2.1.1 马克思主义生命价值观14
• 2.1.2 马克思主义关于人自由而全面发展的学说14-15
• 2.2.生命价值观概念厘定15-17
• 2.2.1 生命15
• 2.2.2 生命价值15
• 2.2.3 生命价值观15-16
• 2.2.4 大学生生命价值观教育16-17
• 2.3 新疆大学生生命价值观教育的特征与内涵。17-18
• 2.3.1 新疆大学生生命价值观教育的特征17-18
• 2.3.2 新疆大学生生命价值观教育的内涵18
• 2.4 新疆大学生生命价值观教育的作用18-22
• 2.4.1 生命价值观教育对中华民族传统文化的传承作用18-20
• 2.4.2 生命价值观教育对大学生认知生命、理解生命的作用20
• 2.4.3 生命价值观教育对大学生树立积极的生活态度的作用20-21
• 2.4.4 生命价值观教育对培养大学生健康的人格和心理的作用21-22
• 3.新疆大学生生命价值观教育的现状及原因分析22-29
• 3.1.新疆大学生生命价值观教育的现状分析22-25
• 3.1.1 调查样本情况分析22
• 3.1.2 新疆大学生生命价值观教育的现实情况22
• 3.1.3 新疆大学生生命价值观教育存在的问题22-25
• 3.2 新疆大学生生命价值观教育存在问题的原因分析25-29
• 3.2.1 家庭教育在生命价值观教育中存在的问题25-26
• 3.2.2 学校教育在生命价值观教育中存在的问题26
• 3.2.3 社会不良环境在生命价值观教育中存在的问题26-27
• 3.2.4 大学生自身价值观缺失对生命价值观教育带来的负面影响27-29
• 4.新疆大学生生命价值观教育的对策29-43
• 4.1 坚持“以人为本’的教育理念29-30
• 4.1.1.尊重人的本身29
• 4.1.2 确定人的地位29
• 4.1.3 肯定人的价值29
• 4.1.4 重视人的发展29-30
• 4.2 明确新疆大学生生命价值观教育的目的30-31
• 4.2.1 启发大学生珍爱生命30
• 4.2.2 教育大学生创造生命价值30-31
• 4.2.3 引导大学生提高生命价值31
• 4.2.4 培养新疆大学生健全的价值观31
• 4.3 丰富新疆大学生生命价值观教育的内容31-34
• 4.3.1 生命意识教育31-32
• 4.3.2 死亡观教育32-33
• 4.3.3 责任意识教育33
• 4.3.4 挫折教育33
• 4.3.5 和谐意识教育33-34
• 4.4 开拓新疆大学生生命价值观的教育载体34-35
• 4.4.1 文化载体34-35
• 4.4.2 活动载体35
• 4.4.3 大众媒体载体35
• 4.5 拓展新疆大学生生命价值观教育的有效途径35-43
• 4.5.1 发挥高校在大学生生命价值观教育中的重要作用35-39
• 4.5.2 发挥家庭在生命价值观教育中的基础作用39-40
• 4.5.3 发挥社会在生命价值观教育中的促进作用40-41
• 4.5.4 发挥大学生自身在生命观教育中的主体作用41-43
• 结语43-44
• 参考文献44-48
• 附录48-51
• 在读期间发表论文情况51-52
• 后记52

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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3 王爱芳;;西方生命教育工作经验及其对我国的启示[J];广西教育;2011年11期

4 吴德刚;;关于马克思主义人的全面发展学说的再认识[J];教育研究;2008年04期

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6 张云飞;生命教育及实施途径[J];青年探索;2003年04期

7 郭海英;;关于当代青少年生命教育现状的调查分析[J];青年探索;2006年04期

8 刘晓华;;当代大学生的生命价值观教育体系建构研究[J];群文天地;2012年04期

9 王少华;素质教育的理论基础:马克思主义关于人的全面发展的学说[J];教育探索;2001年11期

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1 刘向阳;新疆高校大学生自杀意念及其影响因素分析[D];新疆医科大学;2008年

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本文编号：586717