新形势下工科研究生与导师的关系研究——以北京理工大学为例

发布时间：2017-07-31 07:24

  本文关键词：新形势下工科研究生与导师的关系研究——以北京理工大学为例

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【摘要】：通过对北京理工大学工科研究生进行问卷调查和对部分导师进行访谈,对研究生培养过程中师生关系进行了研究。结果表明,研究生导师团队培养模式弥补了单一导师指导所致专业领域的局限,成为提高研究生培养质量的有效举措;导师与研究生在科研工作中的关系由传统的"师徒关系"向"科研伙伴关系"转换,有利于更好地构建研究生与导师之间的平等关系;导师对研究生学业、职业规划给予建议和指导的同时,应加强对研究生心理状况、思想道德修养的了解;导师的个人素质、制度和环境、学生的个人素质是影响研究生培养质量的主要因素。最后,对加强导师队伍建设提出了建议。
【作者单位】： 北京理工大学研究生院;北京理工大学机械与车辆学院;
【关键词】： 导师 研究生 培养状况 师生关系 研究生教育
【基金】：2013年中国学位与研究生教育学会课题“协同创新形势下博士生教学改革和创新能力提升研究”(编号:B2-2013Y08-091)
【分类号】：G643
【正文快照】： 导师是研究生培养的主体,在研究生教育中扮演关键角色。导师对研究生的指导和影响贯穿研究生培养的全过程,导师的作用不仅是知识经验的传授、科研方向的引导、专业实践能力的培养、科研成果和论文的审核,而且导师自身的价值观、学术素养、人格特性等等因素也对研究生的成长产

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本文编号：598047