大学生“三个自信”教育研究

发布时间：2017-08-01 16:03

  本文关键词：大学生“三个自信”教育研究

  更多相关文章： 道路自信 理论自信 制度自信 “三个自信”教育

【摘要】：党的十八大提出“三个自信”。这不仅是对党也是对全国人民的期望。大学生是祖国的未来,肩负着中国特色社会主义的建设重任。针对大学生群体开展“三个自信”教育是社会主义自信教育的重要内容。本文主要讲解大学生“三个自信”教育的开展情况,存在的问题,以及开展“三个自信”教育的一些建议。论文包括引言和正文四个部分。引言部分主要阐述“三个自信”教育的研究现状、研究意义,论文研究框架等。正文共五部分:第一部分主要介绍“三个自信”教育的相关概念。明确“三个自信”,“三个自信”教育,大学生“三个自信”教育的基本含义,阐述大学生“三个自信”教育的意义以及主要形式。第二部分是大学生“三个自信”教育的开展情况。以相关既有的客观可信的调研为基础,对大学生“三个自信”教育开展的范围和效果两个方面进行分析。调查显示大学生“三个自信”教育普及范围较广,效果较好。通过教育,大学生对中国特色社会主义理论、道路、制度问题的认识加深、多数学生对道路理论制度比较有信心,但是部分学生还存在着认知偏差、认识模糊、情感不深、信念不坚、内化与践行不足等问题。第三部分是大学生“三个自信”教育的问题,主要是教育者的教育自信问题,“三个自信”与教材契合的问题,教育方式方法的问题,与大学生受教育需求结合问题以及教育环境影响问题等。第四部分阐述开展大学生“三个自信”教育的四个策略:一是将“三个自信”教育寓于思想政治教育课程教学,二是结合大学生自身发展需求优化“三个自信”教育,三是提升教育者的教育自信。
【关键词】：道路自信 理论自信 制度自信 “三个自信”教育
【学位授予单位】：东北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G641
【目录】：

• 中文摘要3-4
• 英文摘要4-6
• 引言6-9
• 一、“三个自信”概念解读9-13
• （一）“三个自信”的提出9
• （二）“三个自信”的科学内涵9-11
• （三）“三个自信”教育11-13
• 二、大学生“三个自信”教育的现状13-15
• （一）大学生“三个自信”教育进展情况13
• （二）大学生“三个自信”教育取得的成绩13-15
• 三、大学生“三个自信”教育的问题15-22
• （一）教育者的教育自信问题15-16
• （二）“三个自信”与教材契合的问题16-17
• （三）“三个自信”课堂教学的问题17-18
• （四）“三个自信”教育与国情的结合问题18-19
• （五）“三个自信”教育与学生受教育需求的问题19-20
• （六）教育环境影响问题20-22
• 四、大学生“三个自信”教育的策略22-31
• （一）将“三个自信”教育寓于思想政治教育课程教学22-25
• （二）结合大学生自身发展需求优化“三个自信”教育25-28
• （三）提升教育者的教育自信28-31
• 结语31-32
• 参考文献32-34
• 后记34

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 邓军彪;甘日栋;;大学生接受中国特色社会主义理论体系教育状况——基于实证层面的探析[J];传承;2010年24期

2 荣开明;;正确认识中国特色社会主义及其道路、理论、制度[J];党政干部论坛;2013年01期

3 徐秦法;;当代青年大学生政治信仰问题研究[J];理论月刊;2011年03期

4 胡锦涛;;在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话[J];求是;2011年13期

5 金向华;方年根;;对当代大学生社会主义核心价值体系认同状况的调查与分析——基于浙江省15所高校的实证研究[J];思想教育研究;2013年03期

6 施芝鸿;;中国特色社会主义的最鲜明特色[J];求是;2012年23期

7 张瑜;欧阳沁;杨增岽;;当代大学生理想信念状况实证分析——基于9省市19所高校的调研[J];思想教育研究;2014年08期

8 刘云风;;当代大学生思想行为特点与教育方法新探[J];学校党建与思想教育;2013年19期

9 张梦羽;;当代大学生对中国特色社会主义理论体系认同的现状及特点分析[J];学校党建与思想教育;2013年20期

10 杜兰晓;房维维;;大学生国家认同的实证研究——基于全国31个省区市普通高校的调查分析[J];中国高教研究;2013年11期

中国重要报纸全文数据库 前2条

1 湖南大学马克思主义学院 尹世尤 柳礼泉;[N];中国教育报;2013年

2 本报记者 周洪松 通讯员 于巍;[N];中国教育报;2015年

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 张秋辉;“三个自信”教育研究[D];东北师范大学;2014年

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 徐华芳;中国特色社会主义道路自信研究[D];中共中央党校;2014年

，

本文编号：605026