高校思想政治理论课实践教学存在的问题及对策研究

发布时间：2017-08-02 14:02

  本文关键词：高校思想政治理论课实践教学存在的问题及对策研究

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【摘要】：实践教学是高校思想政治理论课的重要组成部分,在实现大学生思想政治教育目的方面具有理论教学无法替代的功能和意义。当今社会,对人才提出的要求不仅限于具备扎实的专业知识素质,更要求人才在思想政治素质方面具有较高的水平,而思想政治理论课实践教学在帮助学生培养这方面素质上具有十分关键的作用。然而,各高校在推行思想政治理论课课程改革的实践过程中,并未扭转“重理论灌输、轻实践体验”的教学倾向,进而影响到思想政治理论课实践教学应有价值的发挥。 针对目前思想政治理论课实践教学未能充分体现其价值,未能有效提升其教学效果这一问题,本研究尝试运用调查法探寻各高校在实施思想政治理论课实践教学过程中的问题,最后提出有针对性地增强其教学效果的对策。具体来说,本研究通过文献法,查阅大量文献资料,首先对思想政治理论课实践教学作出较为合理地界定,即它是思想政治理论课教师依据课程教学目标,以思想政治理论课理论教学为基础,引导学生参加各种教学实践活动,使学生在实践体验中理解和运用所学马克思主义理论知识,并自主建构马克思主义理论知识体系、提升思想政治素质的一种教学活动。其次,从系统论的角度,分解思想政治理论课实践教学运行过程中的各个构成要素,这也是本文开展深入调查的理论基础。再次,把思想政治理论课实践教学的构成要素作为调查问卷的基本维度,进而详分各级维度下的具体指标,设计出调查问卷和访谈提纲,对部分高校的思想政治理论课实践教学展开调查,这构成本文研究的重点内容。最后,基于调查数据呈现出的客观事实,从认识、队伍建设、管理和保障机制四个方面提出加强高校在实施思想政治理论课实践教学实效性的具体对策。
【关键词】：高校 思想政治理论课 实践教学
【学位授予单位】：西南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G641
【目录】：

• 摘要6-7
• Abstract7-9
• 导论9-17
• 一、问题的提出9
• 二、文献综述9-15
• 三、研究内容与重难点15
• 四、研究思路与方法15-16
• 五、研究意义16
• 六、研究的创新之处16-17
• 第一章 高校思想政治理论课实践教学的涵义及意义17-31
• 一、高校思想政治理论课实践教学的内涵与特点17-21
• (一) 实践教学的内涵17-19
• (二) 高校思想政治理论课实践教学的内涵19-20
• (三) 高校思想政治理论课实践教学的特点20-21
• 二、高校思想政治理论课实践教学的构成要素21-25
• (一) 思想政治理论课实践教学的目标21-22
• (二) 思想政治理论课实践教学的主体22-23
• (三) 思想政治理论课实践教学的内容23
• (四) 思想政治理论课实践教学的方法23-24
• (五) 思想政治理论课实践教学的评价24
• (六) 思想政治理论课实践教学的保障24-25
• 三、高校思想政治理论课实践教学的类型25-27
• (一) 课堂实践教学25-26
• (二) 校园实践教学26-27
• (三) 校外实践教学27
• 四、高校思想政治理论课实践教学的意义27-31
• (一) 是实现理论与社会实际相结合的重要途径28
• (二) 是增强思想政治理论课教学效果的重要渠道28
• (三) 是帮助大学生成长成才的重要平台28-31
• 第二章 高校思想政治理论课实践教学存在的问题及原因分析31-47
• 一、调查设计与实施31-32
• (一) 调查目的31
• (二) 调查对象31
• (三) 调查方法31
• (四) 调查过程31-32
• 二、高校思想政治理论课实践教学存在的主要问题32-40
• (一) 部分高校思想政治理论课实践教学课程虚化现象较重32-34
• (二) 部分高校思想政治理论课教师的实践教学能力偏低34-35
• (三) 部分高校思想政治理论课教师和学生指导参与实践教学的积极性不高35-37
• (四) 部分高校思想政治理论课实践教学的形式单一且实施过程缺乏完整性37-39
• (五) 部分高校思想政治理论课实践教学实施所需的必要条件未得到有效保障39-40
• 三、高校思想政治理论课实践教学存在问题的原因分析40-47
• (一) 对思想政治理论课实践教学的认识不到位40-42
• (二) 思想政治理论课实践教学缺乏科学的管理42-43
• (三) 思想政治理论课实践教学缺乏足够数量的高素质教师43-44
• (四) 思想政治理论课实践教学实施的保障机制不健全44-47
• 第三章 增强高校思想政治理论课实践教学实效性的对策47-59
• 一、全方位提高对思想政治理论课实践教学的认识47-49
• (一) 提高学校领导对思想政治理论课实践教学的认识47
• (二) 提高思想政治理论课教师对思想政治理论课实践教学的认识47-48
• (三) 提高大学生对思想政治理论课实践教学的认识48-49
• (四) 提高家长和社会各界对思想政治理论课实践教学的认识49
• 二、加强高校思想政治理论课实践教学的管理49-52
• (一) 健全思想政治理论课实践教学的规章制度50
• (二) 建立学校各部门协调合作的管理50-51
• (三) 构建科学的思想政治理论课实践教学评价方法51-52
• 三、加强高校思想政治理论课实践教学队伍的建设52-55
• (一) 为思想政治理论课教师创造必要的物质条件53
• (二) 加大对教师在思想政治理论课实践教学业务能力方面的培养力度53-54
• (三) 打造一支立体式的思想政治理论课实践教学队伍54-55
• 四、建立健全思想政治理论课实践教学实施的长效保障机制55-59
• (一) 实践课时保障55
• (二) 经费支持保障55-56
• (三) 基地建设保障56-59
• 结语59-61
• 参考文献61-65
• 致谢65-67
• 附录67-71
• 在学期间公开发表的论文71

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 葛贤平;;思想政治理论课实践教学模式改革与实践[J];安徽工业大学学报(社会科学版);2008年04期

2 邓先奇;段喜春;;论高校思想政治理论课实践教学的组织和实施[J];湖北社会科学;2006年01期

3 郭华鸿;;高校思想政治理论课实践教学的内涵及其体系的构建[J];高教论坛;2010年08期

4 王素玲;;对高校思想政治理论课实践教学的思考[J];高教研究与实践;2012年01期

5 张宗海;西方主要国家的高校学生责任教育与启示[J];高教探索;2002年03期

6 柳礼泉;;论思想政治理论课实践教学的形式[J];思想理论教育导刊;2007年03期

7 班荣鼎;;关于高校思想政治理论课实践教学的几点思考[J];思想理论教育导刊;2009年06期

8 颜加珍;;关于高校思想政治理论课实践教学的若干思考[J];思想理论教育导刊;2011年02期

9 曾晓强;;思想政治理论课实践教学的问题与建议[J];重庆邮电大学学报(社会科学版);2013年01期

10 刘建涛;;高职思想政治理论课实践教学课程化构建探究[J];思想理论教育导刊;2013年01期

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本文编号：609606