创新创业教育嵌入专业教育的原则与机制

发布时间：2017-08-04 20:11

  本文关键词：创新创业教育嵌入专业教育的原则与机制

  更多相关文章： 创新创业 专业教育 人才培养 应用型高校

【摘要】：高校创新创业教育与专业教育相融合是应用型高校教育改革的具体表现和实施途径,这种模式将导引高校专业教育的革新发展。创新创业教育与专业教育相融合应强调以下基本原则:适应社会发展并结合专业特点、技术创新与思维创新兼顾、自主创业与岗位创业并举。两者融合的运行模式主要有专业嵌入模式、跨专业联合模式和社会化合作模式。两者融合要构建由组织机构、政策制度、资源网络和第三方服务产业四要素构成的生态系统。
【作者单位】： 温州大学城市学院;
【关键词】： 创新创业 专业教育 人才培养 应用型高校
【基金】：浙江省重点哲学社科科学研究基地温州人经济研究中心资助
【分类号】：G647.38
【正文快照】： 应用型人才培养,其教育理念的本质是遵循“实用主义”的原则,要型塑现代教育价值观、知识观、人才观,使得科学知识的实用价值和功利价值凸现出来,进而促使高等教育直接为社会服务。这种高校职能的拓展与实践曾为美国工业时代的快速发展提供了源源不断的实用性技术人才1。随着

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 伊玉凤;邵方新;;浅谈应用型高校服务地方经济和社会发展[J];现代商业;2010年18期

2 朱建邦;;应用型高校人力资源管理研究[J];人民论坛;2010年14期

3 路红;刘兰英;曹未丰;;强化实践教学 探索应用型高校课程改革之路[J];中国科技信息;2010年19期

4 陶琳;谢永安;;本科应用型高校课程实施中教学改革实践与探索[J];玉溪师范学院学报;2010年09期

5 崔磊;沈文;夏兆清;;应用型高校大学生就业能力提升路径研究[J];中外企业家;2011年02期

6 刘洋;刘伟;;建构主义视角下应用型高校教师专业发展探析[J];江苏社会科学;2011年S1期

7 钱威;杨冬云;;应用型高校财务管理课程改革探讨[J];教育探索;2012年05期

8 商迎秋;;地方性应用型高校产学研发展研究——以许昌学院为例[J];山西财经大学学报;2012年S4期

9 贺蓉蓉;贺继明;;论应用型高校教学与科研并举之弊[J];教育与职业;2012年36期

10 张芳芳;;荀子的群思想对应用型高校学生分组学习研究的启示[J];黑龙江教育学院学报;2013年03期

中国重要会议论文全文数据库 前2条

1 罗晓东;赵锴;;应用型高校高层次人才培养的探讨[A];第5届教育教学改革与管理工程学术年会论文集[C];2012年

2 孟菊娅;;应用型高校学报若干问题的思考与研究[A];学报编辑论丛（第十四集）[C];2006年

中国重要报纸全文数据库 前9条

1 记者 俞路石;安徽29所应用型高校“结盟”[N];中国教育报;2009年

2 记者 陈程;建一流特色应用型高校更好服务地方经济发展[N];哈尔滨日报;2013年

3 本报记者　叶辉;应用型高校的生命线[N];光明日报;2003年

4 夏俊邋陆一波;三区联动培养创新技能人才[N];解放日报;2008年

5 熊焱生　钱月航;常工院要建成高质量有特色应用型高校[N];常州日报;2008年

6 记者 俞路石;安徽应用型高校试行三学期[N];中国教育报;2011年

7 德州学院党委书记 任运河;应用型高校融入地方下好“三步棋”[N];中国教育报;2010年

8 李顺利;建设技术应用型高校[N];中国纺织报;2006年

9 安徽科技学院党委书记 汪元宏;应用型高校的创新之路[N];光明日报;2011年

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 章大为;地方应用型高校绩效评价指标体系的研究[D];南京工业大学;2012年

，

本文编号：621464