新媒体下大学生思想政治教育的策略研究

发布时间：2017-08-07 15:24

  本文关键词：新媒体下大学生思想政治教育的策略研究

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【摘要】：中国古代孔子通过“周游列国”的方式,宣扬儒家的政治理想;通过“对话”的方式传递儒家经典文化。在当今社会,由于新媒体技术的快速发展,思想政治教育的内容及方式也随之变得越来越重要。新时期高校思想政治教育不仅仅是灌输思想政治理论知识,更多的是思想上的沟通与交流,而新媒体正改变着人们日常沟通与交流的方式,并逐渐影响着大学生思想政治教育工作的进行。新媒体为大学生的心理成长和价值观的树立提供了一个良好的平台,也为高校思想政治教育提供了新的契机,与此同时,也使得思想政治教育工作面临着许多问题与挑战。本文以新媒体及思想政治教育的相关理论概念为基础,结合了多种相关学科的理论以及相关研究的经验成果,为论文提供了基本理论和依据。作者以调查问卷、定期座谈的方式进行了实际的调研并运用其高校辅导员的工作经历,积累了大量的数据及经验,理论与实践相结合,分析了当代大学生新媒体的使用情况,概括出了新媒体受到学生推崇的原因,对大学生的思想、行为、学习、生活产生的影响,以及现阶段大学生思想政治教育工作面临的机遇和挑战,创造性地提出了目前新媒体形势下大学生思想政治教育的策略。本研究由四章内容构成,通过对目前存在的问题和形成的影响作出具体分析,最终研究出了目前社会发展阶段以及新媒体新时期下思想政治教育的主要策略。第一章为新媒体的概述,在结合了相关学科的理论和国内外的研究成果的基础上,系统性地归纳和总结出新媒体的相关概念及理论依据,分析出新媒体的主要六点特征。第二章以分析问卷调查的形式,整合调研所得的数据,掌握大学生新媒体的使用情况,具体分析了新媒体受到大学生推崇的原因以及新媒体对大学生思想政治教育的影响,并深入挖掘造成影响的原因。第三章通过新媒体给大学生思想政治教育工作带来的积极和消极影响,系统分析了新媒体的发展使得大学生思想政治教育面临的新机遇和新挑战,为大学生思想政治教育的发展提出的新问题和新要求。第四章为本文的重点,针对目前存在的问题以及新时期的要求,以高校思想政治教育工作者、大学生以及新媒体平台三个方面进行讨论,分析提出了新媒体下大学生思想政治教育的主要策略。
【关键词】：新媒体 大学生 思想政治教育 策略
【学位授予单位】：太原科技大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G641;G206
【目录】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-9
• 绪论9-15
• 第一章 新媒体的概述15-19
• 第一节 新媒体的内涵15
• 第二节 新媒体的特征分析15-19
• 一、形式形态多样化15
• 二、交互性15-16
• 三、虚拟性16
• 四、内容丰富16-17
• 五、传播速度快17
• 六、媒体个性化突出17-19
• 第二章 新媒体下大学生思想政治教育调查与分析19-27
• 第一节 大学生新媒体使用状况调查19-22
• 一、大学生新媒体使用基本情况调查19-20
• 二、大学生使用新媒体的目的及内容调查20-21
• 三、大学生对新媒体心理依赖度调查21-22
• 第二节 新媒体受到大学生推崇的原因分析22-23
• 一、符合大学生追求潮流的心理特征22
• 二、满足大学生追求个性的性格特征22-23
• 三、实现大学生自我价值的有效平台23
• 第三节 新媒体对大学生思想的积极影响23-24
• 一、有利于对事物全面的认知23
• 二、有利于对社会深刻的认识23-24
• 三、有利于增强社会责任意识24
• 四、有助于增进人际交往24
• 第四节 新媒体在大学生思想政治教育中产生的消极影响24-27
• 一、片面的消费文化和时尚文化渲染误导大学生价值选择24-25
• 二、国外意识形态渗透加大了思想政治教育的难度25-27
• 第三章 新媒体下大学生思想政治教育面临的机遇和挑战27-31
• 第一节 新媒体下大学生思想政治教育面临的机遇27-28
• 一、新媒体提供了多样化的大学生思想政治教育平台27
• 二、新媒体丰富了大学生思想政治教育的手段27-28
• 三、新媒体增强了大学生接受思想政治教育的积极性28
• 四、新媒体提高了大学生思想政治教育的实效性28
• 第二节 新媒体下大学生思想政治教育面临的挑战28-31
• 一、大学生思想政治教育内容面临的挑战28-29
• 二、现有的大学生思想政治教育模式面临的挑战29-30
• 三、高校思想政治教育工作者面临的挑战30
• 四、大学生面临的危机30-31
• 第四章 新媒体下大学生思想政治教育的策略分析31-39
• 第一节 提升高校思想政治教育工作者的素质31-34
• 一、重新定位自身角色32
• 二、善用“理性魅力”感染学生32-33
• 三、提高思想政治教育工作者的媒介素养33-34
• 第二节 培养大学生的思想政治素质34-35
• 一、加强大学生的理想信念教育34
• 二、加强大学生的心理健康教育34-35
• 三、培养大学生的新媒体媒介素养35
• 第三节 依托新媒体的大学生思想政治教育策略35-39
• 一、思想政治教育网站的建设35-36
• 二、加强新媒体工具的运用36
• 三、做好校园网络监管工作36-37
• 四、转变新媒体为大学生思想政治教育的载体37-39
• 结论39-41
• 参考文献41-43
• 致谢43-45
• 附录45-47
• 攻读学位期间发表的学术论文及研究成果47-48

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