医学伦理学教材问题的探析

发布时间：2017-08-07 17:22

  本文关键词：医学伦理学教材问题的探析

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【摘要】：我国的医学伦理学教材建设在过去30多年的发展历程中取得了很大的成绩,但也存在框架体系相对固化、内容的生命伦理学化、思路的原则主义化等问题,导致我国的医学伦理学教育没有全面反映医学实践的真实伦理需求,也影响到了学科的学术品质。因此,需要对医学伦理学教材进行改革,要将临床伦理问题作为医学伦理学教材的核心内容,注意将医学礼仪和医学法律知识融入到教材内容之中,并且以提升医学生的伦理实践能力和责任意识为目标来构建教材内容。
【作者单位】： 天津中医药大学管理学院;天津医科大学医学人文学院;
【关键词】： 医学教育 医学伦理学 教材改革 临床伦理
【基金】：天津市品牌专业建设项目“天津市‘十二五’综合投资市场营销品牌专业建设”,项目编号:津教委财[2011]61号 天津市教育科学“十二五”规划课题“来华留学医学生职业道德教育的理念与实践”,项目编号:CEXII4009
【分类号】：R-4;G642
【正文快照】： 我国医学伦理学的教材建设始于20世纪80年代初期,经过多年的发展,无论在数量上还是在质量上都取得了很大的成绩。但也要看到,我国的医学伦理学教材在内容体系方面存在着体例相对固化,没有全面反映医学伦理实践的真实需求等问题。因此,需要进行医学伦理学教材改革,使医学伦理教

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