计算机程序设计课程翻转课堂的探索与实践

发布时间：2017-08-08 05:06

  本文关键词：计算机程序设计课程翻转课堂的探索与实践

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【摘要】：随着翻转课堂的热点化,高校也逐渐尝试在教学改革中采用该教学模式。文章基于翻转课堂思想,从分析计算机专业课程特点着手,针对程序设计课程,阐述在教学中进行翻转课堂实践的过程,并针对高校学生的自主学习问题,提出采用分散考试的方式对学生施加压力以提高自学能力。
【作者单位】： 哈尔滨理工大学计算机科学与技术学院;
【关键词】： 翻转课堂 程序设计课程 自主学习 分散考试
【基金】：黑龙江省高等教育教学改革项目“基于移动互联技术O2O模式的闭环教育探索”(JG2014011164);黑龙江省高等教育教学改革项目“基于工程教育理念的地方高校计算机类专业学生实践创新能力培养”(JG2013010311) 黑龙江省高等教育综合改革试点专项项目“新形势下省属特色高水平大学计算机专业人才培养研究与实践”(GJZ201301048)
【分类号】：TP311.1-4;G642
【正文快照】： 0引言近年来,慕课(massive open online courses,MOOC,大型开放式网络课程)、翻转课堂(fl ipped classroom)、微课等已经逐渐成为教育行业的热门话题并受到越来越多教育工作者的关注。这3个概念内涵不完全相同,慕课是一种基于网络的在线教育,教师与学生并不进行实际接触,课程

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本文编号：638306