基于核心能力培养的规划设计类课程教学改革探讨

发布时间：2017-08-08 17:31

  本文关键词：基于核心能力培养的规划设计类课程教学改革探讨

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【摘要】：中国《高等学校城乡规划本科指导性专业规范》2013版中提出了学生"能力结构"的6项内容,确立了今后城乡规划学科发展的目标。能力结构的知识获取需要相应的课程教学作支撑。作为城乡规划专业教学的一条主线,设计类课程对学生能力结构培养的各个环节起着重要的链接作用。围绕这6大核心能力的培养,文章分析了传统教学存在的问题,从课程体系的完善、课程的衔接、教学手段的选用和培养机制的创新等方面对设计类课程教学改革进行了深入探讨。
【作者单位】： 桂林理工大学土木与建筑工程学院;
【关键词】： 规划师 核心能力 设计类课程 教学改革
【基金】：广西高等教育教学改革工程项目(2013JGA150;2015JGA231)
【分类号】：TU984-4;G642
【正文快照】： 城乡规划作为一项公共政策,必然与社会政治、经济体制改革紧密联系,由此带来的规划转型使城乡规划工作无论在本体论、认识论还是方法论上都发生着重大转变,也对规划师的职业能力结构有了更高要求。城乡规划专业的学生是未来的规划师,担负着城乡规划工作的重任,必须顺应时代发

【参考文献】

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本文编号：641200